數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)》主要介紹高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結(jié)合”的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與教學(xué)實(shí)施。課程標(biāo)準(zhǔn)以更新教育觀(guān)念為先導(dǎo)，以提高課程教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程定位。教學(xué)設(shè)計(jì)以改革教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)，打破傳統(tǒng)學(xué)科式課程設(shè)計(jì)思路，構(gòu)設(shè)以工作任務(wù)模塊為核心的課程體系。骨干教師、企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)骨干、高級(jí)工程師共同參加《數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)》的編寫(xiě)工作，并聘請(qǐng)課程建設(shè)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)錄像和教材等教學(xué)資源，制定考核評(píng)價(jià)方法?！稊?shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)》的主要內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)二維繪圖、液壓與氣動(dòng)控制、數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件的裝調(diào)、數(shù)控加工編程及操作、數(shù)控機(jī)床電氣控制、CAD／CAM應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修七門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)?！稊?shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)》可指導(dǎo)高職院校數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)，加強(qiáng)課程建設(shè)，可作為編選教材、組織教學(xué)、實(shí)施評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。適于高職及大專(zhuān)院校的老師、學(xué)生使用，也可供企業(yè)相關(guān)人員參考。

暫缺《數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介