概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是高等院校的一門基礎(chǔ)課程，這門課的主要任務(wù)在于：以有趣的應(yīng)用背景、巧妙的思維方式、豐富的科學(xué)理論，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、基本方法和基本理論，概率論是對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)規(guī)律的演繹的研究，數(shù)理統(tǒng)計(jì)是對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)規(guī)律的歸納的研究，兩者互相聯(lián)系、互相滲透，我們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)精心地編寫了此書，《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》內(nèi)容共為十章，前五章為概率論，后五章為數(shù)理統(tǒng)計(jì)，按照鄭州大學(xué)出版社的出版計(jì)劃，《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》將作為河南省高等院校的一部統(tǒng)編教材，為了兼顧理科、工科等不同專業(yè)的需要，我們?cè)诰帉憰r(shí)沒有采用公理化系統(tǒng)來(lái)定義概率，而是通過頻率的穩(wěn)定性引入概率；沒有把中心極限定理的證明作為重點(diǎn)，而是把中心極限定理的應(yīng)用放在了突出位置，這種處理方法能夠避免б一域、特征函數(shù)等比較抽象的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從而不至于讓非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感到乏味和困惑，編者們長(zhǎng)期從事本課程的教學(xué)和考研輔導(dǎo)工作，了解不同專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的優(yōu)勢(shì)和不足，因此在內(nèi)容的安排、例題的講解、習(xí)題的選擇等方面，都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，我們還特意搜集整理了歷年來(lái)全國(guó)碩士研究生考試“高等數(shù)學(xué)”中的相關(guān)考題，并按章分類安排在每章內(nèi)容之后，這些習(xí)題能夠使學(xué)生更好地把握本課程的概念、方法和理論，也能夠?qū)τ兄居诳佳械膶W(xué)生提供更直接的指導(dǎo)。

暫缺《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》作者簡(jiǎn)介