2012中公版公務(wù)員考試名師講義式教材：李永新講申論

定　價：￥48.00

作　者：	李永新主編
出版社：	人民日報出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	公務(wù)員考試

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ISBN：	9787511503695	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	339	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　十六天玩轉(zhuǎn)申論，成為申論考試佼佼者！本書內(nèi)容將十六天的課程劃分為以下四個部分：通過這四個方面的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，考生一定可以全面提升申論水平?！盟奶煺莆栈A(chǔ)理論：明確什么是申論、掌握申論的作答原則、作答流程和閱讀材料的方法?！昧煺莆站唧w題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題和文章論述題。每種題型附有三~五道典型真題的練習(xí)，幫助考生迅速掌握各類題型?！梦逄炀毩?xí)最新真題：囊括2011年國家省級試題、2011年國家市級試題、2011年4·24聯(lián)考試題、2010年9·18聯(lián)考試題和2010年4·25聯(lián)考試題，每套試題附有詳盡的材料分析和解答思路，是對前十天理論學(xué)習(xí)的全方位檢測?！靡惶炜偨Y(jié)備考經(jīng)驗(yàn)：提供備考輔助手段，幫助考生梳理申論復(fù)習(xí)。為能更好地使讀者如臨課堂，本書按照實(shí)際課程設(shè)計了獨(dú)特的章節(jié)體系，以“天”為節(jié)，將每天劃分為五個階段：早自習(xí)、上午課程、午休、下午課程、晚自習(xí)。其中，早晚自習(xí)為大家提供預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，上下午課程是具體的理論講解或真題實(shí)踐，而午休則可以幫助考生在學(xué)習(xí)之余開闊視野、調(diào)整狀態(tài)。

作者簡介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

圖書目錄

前言
第一天　申論其實(shí)很簡單
　申論到底是什么
　申論的五大題型
　決定申論成績高低的四大因素
第二天　兩大原則及白金法則
　兩大原則
　白金法則
第三天　玩轉(zhuǎn)申論材料
　材料的來源
　材料的特點(diǎn)
　材料的作用
　材料的邏輯結(jié)構(gòu)
第四天　答案就在材料中
　揭開申論材料的神秘面紗
　閱讀材料的一般流程
　材料要點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯
　閱讀材料的方法
第五天　歸納概括題.
　歸納概括題的“體貌特征”
　作答要求和核心精神
　歸納概括題的題型分類
　歸納概括題的一般作答技巧
　真題演練
　2010年國家(省級)申論第一題第1小題
　2010年國家(市級)申論第一題第1小題
　2010年上海市申論第二題
　2009年國家申論第一題
　2008年浙江省中論第一題
第六天　綜合分析題
　綜合分析題的“體貌特征”
　綜合分析題的題型分類
　綜合分析題的核心精神
　綜合分析題的一般作答技巧
　真題演練
　2011年國家(省級)申論第一題第1小題
　2010年安徽省(B類)申論第三題
　2010年上半年北京市申論第三題
　2009年山東省申論第二題
　2009年上半年北京市申論第二題
第七天　提出對策題
　提出對策題的“體貌特征”
　提出對策題的題型分類
　提出對策題的作答要求
　提出對策題的一般作答技巧
　真題演練
　2010年4.25聯(lián)考(江蘇等省)申論第三是
　2010年國家(省級)申論第三題
　2010年國家(市級)申論第二題
　……
第八天　貫徹執(zhí)行題
第九天　文章論述題(上)
第十天　文章論述題(下)
第十一天　2011年國家省級申論考試真題解析
第十二天　2011年國家市級申論考試真題解析
第十三天　2011年4.23聯(lián)考申論真題解析
第十四天　2010年9.18聯(lián)考申論真題解析
第十五天　2010年4.25聯(lián)考申論真題解析
第十六天　怎樣息復(fù)習(xí)
附錄：　申論Q＆A