棟梁氣貫大世界：上海理工大學(xué)工程教育百年

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	上海理工大學(xué)校史研究室著
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787313077486	出版時(shí)間：	2011-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	323	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《棟梁氣貫大世界（上海理工大學(xué)工程教育百年）》主要采用編年史方法，分析上海理工大學(xué)兩個(gè)源頭一一“有棟梁氣”的復(fù)興路校區(qū)（歷經(jīng)同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂、中法國(guó)立工學(xué)院、國(guó)立高機(jī)、上海高機(jī)和上海機(jī)專(zhuān)等院校）和有“大世界”之境的軍工路校區(qū)（歷經(jīng)滬江大學(xué)、上海機(jī)械學(xué)院、華東工業(yè)大學(xué)等院校）以及她們合并組建的上海理工大學(xué)時(shí)期之工程教育概貌，探究上海理工大學(xué)百年工程教育的內(nèi)涵、繼承與發(fā)展關(guān)系。如今的上海理工大學(xué)，在國(guó)際化、科技創(chuàng)新與服務(wù)社會(huì)等方面之所以能夠保持著鮮明的特色，享有“制造業(yè)黃埔軍?！敝u(yù)，很大程度上得益于中法國(guó)立工學(xué)院、國(guó)立上海高級(jí)機(jī)械職業(yè)學(xué)校、滬江大學(xué)的歷史性的鋪墊。本書(shū)力求把上海理工大學(xué)工程教育史放進(jìn)中國(guó)教育發(fā)展的整個(gè)歷程中，放在中外文化碰撞、交流中去考察，從而印證新中國(guó)工程教育從仿造教育到制造教育再到創(chuàng)造教育的發(fā)展歷程。這種研究，在使廣大讀者對(duì)上海理工大學(xué)工程教育有所認(rèn)知的同時(shí)，對(duì)我國(guó)高等工程教育史的研究，乃至對(duì)今天高等工程教育的科學(xué)發(fā)展和突破創(chuàng)新都具有積極的實(shí)踐價(jià)值和理論意義?！稐澚簹庳灤笫澜纾ㄉ虾＠砉ご髮W(xué)工程教育百年）》讀者對(duì)象為高教研究者，校史研究者、愛(ài)好者及大學(xué)生、研究生等一般讀者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《棟梁氣貫大世界：上海理工大學(xué)工程教育百年》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒言
第1章　德國(guó)模式：工程教育的肇始
一、德國(guó)模式的實(shí)業(yè)學(xué)堂
二、工科設(shè)施建設(shè)與學(xué)科設(shè)置
三、富國(guó)裕民之計(jì)的迎合
第2章　中法合作：工程師大學(xué)校的引進(jìn)
一、通商惠工——同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂的改辦
二、校名的變更——工程師大學(xué)校的定位
三、課程設(shè)置、考核與學(xué)術(shù)交流
四、“八德”校訓(xùn)下的黃金期
五、校產(chǎn)保管與中法高工
第3章　國(guó)立高機(jī)：工程教育的中國(guó)化
一、辦學(xué)規(guī)模與專(zhuān)業(yè)設(shè)置
二、軍事化的管理模式
三、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
第4章　職業(yè)化與服務(wù)社會(huì)：滬江的工程教育
一、理學(xué)院的實(shí)用取向
二、服務(wù)社會(huì)的建筑科
三、抗戰(zhàn)時(shí)期的堅(jiān)持
四、復(fù)員后理學(xué)院的工科化改造
五、滬東公社汽車(chē)專(zhuān)科學(xué)校
第5章　上海機(jī)專(zhuān)：頗具特色的工程教育
一、從上海高機(jī)到上海機(jī)專(zhuān)
二、專(zhuān)業(yè)調(diào)整、遷移及對(duì)外援建
三、教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合
四、依托“對(duì)外開(kāi)放單位”的國(guó)際化
五、面向企業(yè)的繼續(xù)教育
六、教學(xué)改革與師資隊(duì)伍建設(shè)
第6章　“制造業(yè)黃埔軍校”的雛型
一、由中等工業(yè)學(xué)校向高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校的跨越
二、上海機(jī)械學(xué)院初創(chuàng)時(shí)期的本科教育
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
四、形式多樣的業(yè)余教育
五、科研工作的起步
第7章　跨入工程創(chuàng)造教育時(shí)代
一、辦學(xué)層次的提升與混合式體系的形成
二、“教學(xué)與科研兩個(gè)中心”下的變革與成就
三、研究生教育的三次飛躍
四、國(guó)際合作與交流
五、因應(yīng)工程教育的圖書(shū)館
第8章　全新的“制造業(yè)黃埔軍校”
一、基于國(guó)家和上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位的學(xué)科布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整
二、本科教學(xué)工作評(píng)估與本科教學(xué)質(zhì)量工程
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)
四、培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)歷史性突破的研究生教育
五、國(guó)際化教育的新格局
六、培養(yǎng)工程意識(shí)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
七、先進(jìn)制造業(yè)的科技引擎——國(guó)家大學(xué)科技園
八、卓越工程教育——學(xué)校未來(lái)發(fā)展的核心
附錄
一、上海理工大學(xué)百年沿革一覽
二、上海理工大學(xué)工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)歷史沿革
三、學(xué)校歷任主要負(fù)責(zé)人
四、學(xué)校各個(gè)時(shí)段培養(yǎng)的院士
五、錢(qián)學(xué)森在上海機(jī)械學(xué)院系統(tǒng)工程研究所成立大會(huì)上的講話
六、高機(jī)校友在東鍋
后記