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保羅·利科的敘述哲學(xué):利科對時間問題的敘述闡釋

保羅·利科的敘述哲學(xué):利科對時間問題的敘述闡釋

定 價:¥45.00

作 者: 伏飛雄 著
出版社: 蘇州大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 哲學(xué)理論

ISBN: 9787811377750 出版時間: 2011-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 280 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  利科是一位構(gòu)建了理論體系的哲學(xué)家。在很大程度上,他的“現(xiàn)象闡釋學(xué)”是以廣義的敘述符號學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的?!侗A_·利科的敘述哲學(xué)——利科對時間問題的敘述闡釋》力求在深入研讀利科“現(xiàn)象闡釋學(xué)”體系的前提下,在深入領(lǐng)會《時間與敘述》三大卷的問題意識、理論框架的基礎(chǔ)上,對三大卷中以“三重模仿”為基礎(chǔ)構(gòu)架、以“情節(jié)化”為核心的“敘述詩學(xué)”(又名“敘述時間理論”),以及時間疑難的“三大對質(zhì)”,進(jìn)行系統(tǒng)梳理以及一定程度的解析。 《保羅·利科的敘述哲學(xué)——利科對時間問題的敘述闡釋》由伏飛雄編著。

作者簡介

  伏飛雄(1970一),四川鹽亭人,文學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域為西方文學(xué)與文論、哲學(xué)、美學(xué)、文化批評和中國近現(xiàn)代思想史。在《文藝?yán)碚撗芯俊?、《俄羅斯文藝》、《基督教文化學(xué)刊》、《社會科學(xué)研究》、《當(dāng)代文壇》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇(20余萬字)?,F(xiàn)為宜賓學(xué)院文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院副教授。

圖書目錄

●導(dǎo) 論 第一節(jié) 利科哲學(xué)思想的個性  一、折中主義還是辯證法  二、利科哲學(xué)思考的主要風(fēng)格  三、利科與胡塞爾、海德格爾的差異 第二節(jié) 敘述符號學(xué)與利科的現(xiàn)象闡釋學(xué)●第一章 敘述符號學(xué)中的時間問題 第一節(jié) 敘述符號學(xué)的邏輯合理性與敘述時間性  一、普羅普的“民間神奇故事形態(tài)學(xué)”  二、布雷蒙的敘述可能邏輯研究  三、格雷馬斯的敘述符號學(xué) 第二節(jié) 虛構(gòu)敘述的時間游戲  一、陳述行為與動詞時態(tài)  二、講述時間與被講述時間  三、熱拉爾·熱奈特的陳述行為、陳述、對象 小結(jié)●第二章 對《詩學(xué)》情節(jié)與模仿觀念的再闡釋 第一節(jié) 情節(jié)化:“不和諧的和諧”之詩學(xué)解決的追求  一、情節(jié)化的和諧邏輯  二、“情節(jié)化”的“不和諧的和諧”模式 第二節(jié) 情節(jié)化與模仿行動:敘述行動  一、情節(jié)與模仿的生產(chǎn)性  二、對亞里士多德體裁限制的反思 第三節(jié) 詩學(xué)塑形的兩面  一、對模仿的進(jìn)一步研究  二、敘述行動暗示的行動次序 小結(jié)●第三章 三重模仿時間與敘述的循環(huán) 第一節(jié) 模仿行動的三個階段  一、模仿行動I  二、模仿行動Ⅱ  三、模仿行動Ⅲ 第二節(jié) 時間與敘述的循環(huán) 小結(jié)●第四章 時間哲學(xué)疑難 第一節(jié) 奧古斯丁與亞里士多德的對質(zhì)  一、利科對奧古斯丁時間沉思的釋讀  二、奧古斯丁與亞里士多德的對質(zhì) 第二節(jié) 胡塞爾遭遇康德  一、內(nèi)在時間意識的疑難  二、康德:“看不見的時間” 第三節(jié) 對海德格爾“存在論時間觀”的反思  一、此在時間性分析的全新境域  二、海德格爾“存在論”時間觀的局限或代價 小結(jié)●第五章 歷史、虛構(gòu)敘述與時間塑形 第一節(jié) 第三種時間:歷史時間  一、日歷時間  二、代際延續(xù)  三、檔案、文獻(xiàn)與遺跡 第二節(jié) 虛構(gòu)敘述與時間塑形 小結(jié)●第六章 情節(jié)變形、敘述智力與時間性 第一節(jié) 情節(jié)變形 第二節(jié) 敘述智力與時間性  一、模式論的范例次序  二、敘述智力模式論的偏離 小結(jié)●第七章 對《時間與敘述》的評價 第一節(jié) 時間問題之“敘述闡釋”的貢獻(xiàn)與局限  一、時間本性的獨特理解及時間疑難的主題化  二、時間之“敘述闡釋”及限度 第二節(jié) 《時間與敘述》對敘述符號學(xué)的貢獻(xiàn)附錄一 再談“敘述”與“敘事”——從申丹教授對趙毅衡教授的相關(guān)爭論說起附錄二 從敘述學(xué)發(fā)展史看建立“廣義敘述學(xué)”的必要性

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