給我的孩子講死亡

　　要向十一歲的女兒講解死亡，這實(shí)在是件反常的事兒?？勺龅氖聝核坪踹€有更好的，或者還有更迫切的、不這么難的。然而，談?wù)撍劳?，直面死亡而不化小，衡量死亡又不低估，明明白白展現(xiàn)死亡而不躲躲閃閃，這從嚴(yán)格意義上講，既不是理解也不是講解死亡，這樣的任務(wù)不可能完成，也是情理之中的事兒。應(yīng)該做的只是領(lǐng)會(huì)死亡，或者掌控死亡，以避免惶恐與懼怕。同一個(gè)孩子對話，談?wù)撍劳觯@可能是緊緊貼近生活，力求逼退沉默和惶恐的最有效的辦法之一。

　　愛瑪努埃爾·于斯曼-佩蘭（EmmanuelleHuisman-Perrin）：曾在巴黎大區(qū)的一所中學(xué)里負(fù)責(zé)畢業(yè)班的哲學(xué)課程。她在政治學(xué)院開設(shè)了一門關(guān)于“多維視域中的死亡”的課程。李玉民，1963年畢業(yè)于北京大學(xué)西語系，首都師范大學(xué)教授。從事法語純文學(xué)翻譯20余年，譯著50余種。主要譯著有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《三劍客》《基督山恩仇記》《一生》等。還譯有戲劇《繆塞戲劇選》《加繆全集之戲劇卷》；編選并翻譯《紀(jì)德精選集》《繆塞精選集》《阿波利奈爾精選集》；主編《紀(jì)德文集（5卷）》《法國大詩人傳記譯叢》等。