大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

　　當(dāng)代大學(xué)生面臨的現(xiàn)實情況是，一方面，迅速發(fā)展的社會正呼喚大批高素質(zhì)人才；另一方面，隨著高校連續(xù)幾年擴大招生，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，致使一部分畢業(yè)生的就業(yè)出現(xiàn)了困難。在面臨就業(yè)的高校畢業(yè)生中，高職學(xué)生是影響范圍較廣的特殊就業(yè)群體，他們是未來人才隊伍的主要增量來源之一，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要智力和技術(shù)支撐。“雙向選擇，自主擇業(yè)”已使高校畢業(yè)生成為就業(yè)責(zé)任的主體，直接面對人才市場的激烈競爭。因此，加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)顯得尤為重要。把學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)落實為高職院校的自覺行動，將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實踐貫穿人才培養(yǎng)的全過程，才能幫助學(xué)生挖掘自我潛能、提高創(chuàng)造力，造就適合社會需要的技術(shù)人才，使學(xué)生在面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)時，少一點盲目，多一分自信，爭一份成功，最終實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作整體的和諧推進。 該教材從高職高專人才培養(yǎng)目標出發(fā)，針對高職高專學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實際和特點以及社會對高技能應(yīng)用型人才需求的實際情況，貫徹”學(xué)理論要精、要管用”的原則，突出“案例式教學(xué)”的模式，用典型案例切入，通俗淺明，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和實用性。該教材適合各高職高專類（含五年制高職）院校使用，也適合應(yīng)聘就業(yè)者和其他類學(xué)校學(xué)生閱讀和使用。 本書在編寫過程中得到了南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院及蘇州大學(xué)出版社的大力支持，在此表示衷心的感謝！書中的案例有的是高職院校畢業(yè)生求職的實例，有的是報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)上的一些典型案例。在編寫過程中，我們對少數(shù)案例進行了改編，同時還借鑒了一些書刊、教材的觀點和材料，吸取了有關(guān)論著的最新成果。在此一并向有關(guān)作者致謝。

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