新托?？谡Z(yǔ)金牌教程（100-120分）

　　《新航道學(xué)校指定新托福培訓(xùn)教材：新托福口語(yǔ)金牌教程（100-120分）》遵循理念基本一致、內(nèi)容各具特色的原則，內(nèi)容基本上為“考試題型解析+模擬演練”結(jié)構(gòu)。首先對(duì)口語(yǔ)測(cè)試的?？碱}型逐一進(jìn)行解析，解析時(shí)避免了冗長(zhǎng)的理論說(shuō)明，而是以典型例題為載體，在例題講解的過(guò)程中教會(huì)考生解題方法。只有通過(guò)大量有效的練習(xí)，好的方法才能轉(zhuǎn)化為自己的解題能力，因此，本書中還提供了多套綜合模擬練習(xí)題及參考答案。有的練習(xí)題還選用了近年托福考試的真題，從而為考生提供了豐富的練習(xí)材料，使考生在實(shí)戰(zhàn)演練中提升解題技能，達(dá)到考前強(qiáng)化訓(xùn)練的最佳效果。本教程是《新托福金牌教程（基礎(chǔ)版）》的延續(xù)和提升。“題型解析”簡(jiǎn)明扼要，切中要點(diǎn)；“模擬演練”題量豐富，難度上高于基礎(chǔ)版，充分體現(xiàn)了其考前強(qiáng)化訓(xùn)練的特色。

　　彭鐵城，新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁，新航道托福研究院院長(zhǎng)。美國(guó)著名語(yǔ)言教育專家，麻省大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，紐約大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)博士，回國(guó)前任微軟美國(guó)總部研究院計(jì)算語(yǔ)言學(xué)家。 1984年留學(xué)美國(guó)，在美期間，曾在麻省大學(xué)、紐約大學(xué)、西雅圖學(xué)院、綠河學(xué)院等美國(guó)高等院校任教達(dá)十年之久，主要從事英語(yǔ)、托福教育工作，并先后參與紐約市教育局英語(yǔ)教學(xué)大綱、英語(yǔ)教材等書籍的編寫工作。1988年至1993年，取得紐約州及華盛頓州的英語(yǔ)教師執(zhí)照。1998年加盟薈萃全球科學(xué)巨子的微軟總部研究院，主要從事自然語(yǔ)言處理，包括中文句法檢錯(cuò)、機(jī)器翻譯等研究與開發(fā)工作。其相關(guān)論文2001年在國(guó)際性自然語(yǔ)言處理刊物上發(fā)表。 2002年毅然離開微軟，回國(guó)創(chuàng)業(yè)，投身于中國(guó)民辦英語(yǔ)教育事業(yè)，并首創(chuàng)文明業(yè)界的“英語(yǔ)同步教學(xué)法”。后加盟新航道。由于其豐富的教育培訓(xùn)職業(yè)生涯和寬闊的學(xué)術(shù)視野，為新航道的高速發(fā)展增添了強(qiáng)勁的動(dòng)力。 常遠(yuǎn)，北京新航道學(xué)校SAT寫作主講、托?？谡Z(yǔ)主講。加拿大里賈納大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。7年北美及西歐學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，美式發(fā)音純正、英語(yǔ)表達(dá)地道。親歷中西方文化差異，深切感受中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困惑與無(wú)奈。在托福、SAT方面，通過(guò)自學(xué)總結(jié)出獨(dú)到而高效的應(yīng)試技巧，以托福近于滿分的成績(jī)考入加拿大里賈納大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)文科全額獎(jiǎng)學(xué)金。在校期間，曾任當(dāng)?shù)刂麍?bào)社的專欄記者，撰寫過(guò)大量中國(guó)人在海外留學(xué)、移民的生活歷程。畢業(yè)回國(guó)后，曾任北京電視臺(tái)英文編導(dǎo)，參與編寫《一呼百應(yīng)迎奧運(yùn)》名人講英語(yǔ)節(jié)目的語(yǔ)言點(diǎn)和文字稿，并為每一集中被采訪的嘉賓輔導(dǎo)英語(yǔ)并糾正他們的發(fā)音。加入北京新航道學(xué)校后，教授托福口語(yǔ)與SAT寫作，其輕松活潑的課堂風(fēng)格與細(xì)致詳盡的教學(xué)態(tài)度深受學(xué)員的好評(píng)。 薛白，北京新航道學(xué)校托福口語(yǔ)主講。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士研究生。擅長(zhǎng)用話題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生，逐個(gè)擊破托?？谡Z(yǔ)考試各種題型，幫助學(xué)生提高聽說(shuō)能力，切實(shí)提高分?jǐn)?shù)。業(yè)余愛(ài)好電影、音樂(lè)，擅長(zhǎng)把英美文化融入教學(xué)課堂。