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校園心靈氧吧:學生團體心理輔導(dǎo)與咨詢

校園心靈氧吧:學生團體心理輔導(dǎo)與咨詢

定 價:¥47.00

作 者: 劉嵋 著
出版社: 山東教育出版社
叢編項:
標 簽: 心理學

ISBN: 9787532866960 出版時間: 2010-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 346 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《校園心靈氧吧:學生團隊心理輔導(dǎo)與咨詢》分為導(dǎo)論篇和實務(wù)篇,其中實務(wù)篇包括團體心理輔導(dǎo)、團體心理咨詢和團體心理工作坊。作者根據(jù)多年團體心理輔導(dǎo)與咨詢的實踐經(jīng)驗,為讀者提供了實際有效的團體心理輔導(dǎo)、團體心理咨詢和團體心理工作坊的設(shè)計方案與部分實例,具有可操作性強的特點?!缎@心靈氧吧:學生團隊心理輔導(dǎo)與咨詢》適合于各級各類學校心理健康骨干教師、心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任、社會工作者、心理學及教育學等相關(guān)專業(yè)教師、學生、德育工作者等人士閱讀與參考。

作者簡介

  劉嵋,1963年2月出生于濟南市。山東師范大學心理學碩士,副教授?,F(xiàn)任山東城市建設(shè)職業(yè)學院心理健康教育與咨詢中心主任。中國社會心理學會會員,山東社會心理學會常務(wù)理事,山東社會心理學會傳播心理專業(yè)委員會主任,山東省中西醫(yī)結(jié)合學會臨床心理專業(yè)委員會理事,山東省勞教局特聘心理矯治工作指導(dǎo)中心心理學專家,山東省心理咨詢師認定評審專家。長期從事大學生心理健康教育工作,教授學生團體心理輔導(dǎo)與咨詢課程心理劇和繪畫治療課程。 主要成果2008年主編機械工業(yè)出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《心理健康教育與輔導(dǎo)教程》,2009年主編清華大學出版社出版的”新世紀”規(guī)劃教材中擔任副主編。此外,還有多篇有關(guān)團體心理輔導(dǎo)與咨詢的論文發(fā)表與獲獎。

圖書目錄

導(dǎo)論篇 關(guān)愛學生的健康成長
第一章 學生在團體中健康成長
第一節(jié) 學生心理健康新觀念
一、心理健康的含義及標準
二、學校心理健康教育
第二節(jié) 團體心理輔導(dǎo)與咨詢
一、團體心理輔導(dǎo)概述
二、團體心理輔導(dǎo)的功能和類型
三、團體心理咨詢的有關(guān)理論和常用技能
四、團體發(fā)展的階段特征和效果評估
第三節(jié) 團體是促進學生快樂成長的地方
一、學校團體心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢
二、團體心理輔導(dǎo)的一般目標和原則
三、團體促進大學生的快樂成長
實務(wù)篇 團體心理輔導(dǎo)與咨詢
第二章 學生團體心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 贏在起跑線——新生心理適應(yīng)團體心理輔導(dǎo)
第二節(jié) 我是幸運園丁——自我探索團體心理輔導(dǎo)
第三節(jié) 生命是條流動的河——生命教育團體心理輔導(dǎo)
第四節(jié) 有氧學習——有效學習團體心理輔導(dǎo)
第五節(jié) 與情緒共舞——情緒管理團體心理輔導(dǎo)
第六節(jié) 感情路上慢慢走——兩性關(guān)系團體心理輔導(dǎo)
第七節(jié) 跨越七彩橋——人際關(guān)系成長團體心理輔導(dǎo)
第八節(jié) 彩繪生命藍圖,讓夢想起飛——生涯試探團體心理輔導(dǎo)
第三章 學生團體心理咨詢
第一節(jié) 生命中的暗礁——挫折團體心理咨詢
第二節(jié) 向壓力Say Hi!——壓力調(diào)適團體心理咨詢
第三節(jié) 勇敢上考場——考試焦慮團體心理咨詢
第四節(jié) 風雨兼程——單親家庭孩子團體心理咨詢
第五節(jié) 真愛在明天——失戀團體心理咨詢
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)雙刃劍——“網(wǎng)絡(luò)成癮”團體心理咨詢
第四章 團體心理工作坊
第一節(jié) 相逢是首歌——成長互助團體心理工作坊
第二節(jié) 青春紀念冊——自我成長團體心理工作坊
第三節(jié) 朋友首日封——人際拓展團體心理工作坊
第四節(jié) 珍愛生命——生命教育團體心理工作坊
第五節(jié) 人際沖突你、我、他——情緒交通燈團體心理工作坊
第六節(jié) 園丁相聚,百花爭艷——班主任團體心理工作坊
第七節(jié) 同一首歌——輔導(dǎo)員團體心理工作坊
第八節(jié) 心靈之光——身心靈全人健康成長工作坊
第九節(jié) 歲月如歌——中老年教師團體心理工作坊
第十節(jié) 陽光海岸——師生合作與互助團體心理工作坊
第十一節(jié) 伴你同行——貧困學生成長團體心理工作坊
后記
參考書目

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