注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育中國教育事業(yè)30年重大變革:中國1979-2008年職業(yè)教育要事概錄(上下卷)

30年重大變革:中國1979-2008年職業(yè)教育要事概錄(上下卷)

30年重大變革:中國1979-2008年職業(yè)教育要事概錄(上下卷)

定 價:¥158.00

作 者: 楊金土 主編
出版社: 教育科學出版社
叢編項:
標 簽: 中國教育

ISBN: 9787504153616 出版時間: 2011-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 全2冊 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本課題的任務(wù)是求證和記錄“史”中的要事,而不是寫“史”,因此一般不涉及對于這些要事歷史意義的評價,也并不直接描述它們之間的相互關(guān)系,而是通過對事件的如何選擇和如何撰寫來表達自己的思想、觀點和態(tài)度。它的基礎(chǔ)性意義,使我們深感責任重大,要求我們始終把研究放在第一位,強調(diào)在研究的基礎(chǔ)上編纂,堅持邊研究邊編纂,按事業(yè)全局、工作領(lǐng)域、工作項目、而是通過對事件的如何選擇和如何撰寫來表達自己的思想、觀點和態(tài)度。它的基礎(chǔ)性意義,使我們深感責任重大,要求我們始終把研究放在第一位,強調(diào)在研究的基礎(chǔ)上編纂,堅持邊研究邊編纂,按事業(yè)全局、工作領(lǐng)域、工作項目、重要事件等不同層次分別進行研究。在研究和編纂的過程中,我們試圖努力把握和處理好如下四個關(guān)系。一是職業(yè)教育發(fā)展同經(jīng)濟、社會、就業(yè)、科技發(fā)展的關(guān)系。它們既是職業(yè)教育存在和發(fā)展的基本依據(jù),也是職業(yè)教育自身改革和完善的基本依據(jù),我們始終努力把這兩個方面緊密聯(lián)系在一起思考。二是職業(yè)教育同整個教育的關(guān)系。遵照鄧小平同志關(guān)于“整個教育事業(yè)必須同國民經(jīng)濟發(fā)展的要求相適應(yīng)”的指示精神,認真理解溫家寶總理把發(fā)展職業(yè)教育作 為整個教育的“重大變革”之一來看待的深刻含義,把握整個教育改革和發(fā)展與職業(yè)教育興衰之間的相互作用,從整個教育與社會的關(guān)系中審視職業(yè)教育的地位變遷和功能變化。三是職業(yè)教育的發(fā)展同改革開放的關(guān)系。發(fā)展職業(yè)教育的終極目標是促進社會發(fā)展和人的發(fā)展,改革創(chuàng)新是推進發(fā)展的動力,對外開放是進行改革和實現(xiàn)發(fā)展必不可少的條件,發(fā)展和改革開放這兩方面的內(nèi)容在本書各個條目當中都是交融在一起的。四是職業(yè)教育的發(fā)展同挫折之間的關(guān)系。我們堅持以發(fā)展為主線,同時注意其間所遭遇的挫折和起伏。我們認為,波浪式前進、螺旋式上升是歷史發(fā)展的正常軌跡,因此如實記錄這樣的軌跡,是尊重歷史、尊重事實的應(yīng)有態(tài)度。

作者簡介

  楊金土,籍貫浙江金華。1959年畢業(yè)于南京農(nóng)學院,留校工作。1978年被調(diào)教育部,歷任原高教二司科員、副處長、副司長;原職業(yè)技術(shù)教育司司長。l995年退休后,曾被聘為浙江大學、東南大學、河北師范大學等校的兼職教授;上海思博職業(yè)技術(shù)學院院長、名譽院長;青島濱海學院名譽院長;上海電機學院、寧波職業(yè)技術(shù)學院顧問;第四、第五屆國家督學;浙江省紹興縣人民政府教育顧問;高等職業(yè)技術(shù)教育研究會顧問。曾被選為中國職教學會第二屆理事會副會長兼學術(shù)委員會主任,現(xiàn)任該學會第三屆理事會顧問。

圖書目錄

上卷
第一篇 綜合
第一章 法律法規(guī)
第一節(jié) 依據(jù)
發(fā)展職業(yè)教育被寫入《中華人民共和國憲法》
《中華人民共和國勞動法》規(guī)定發(fā)展職業(yè)教育
《中華人民共和國教育法》規(guī)定國家實行職業(yè)教育制度
第二節(jié) 專門的法律法規(guī)
我國第一部地方性職業(yè)教育法規(guī)發(fā)布
《職業(yè)技術(shù)教育條例》起草
《職業(yè)技術(shù)教育法》列入全國人大常委會立法規(guī)劃
《職業(yè)技術(shù)教育法》起草領(lǐng)導小組召開第一次會議
《職業(yè)技術(shù)教育法》初稿擬成
國家教委提交《中華人民共和國職業(yè)教育法(草案送審稿)》
國務(wù)院決定提請審議《中華人民共和國職業(yè)教育法(草案)》
全國人大常委會審議《中華人民共和國職業(yè)教育法(草案)》
全國人大常委會頒布《中華人民共和國職業(yè)教育法》
學習宣傳貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》座談會舉行
國家七部門部署學習宣傳和貫徹實施《中華人民共和國職業(yè)教育法》
我國第一部地方性實施職業(yè)教育法辦法發(fā)布國家教委等部委提出實施《中華人民共和國職業(yè)教育法》的若干意見
全國人大教科文衛(wèi)委員會檢查《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施情況
《中華人民共和國職業(yè)教育法》頒布實施10周年座談會召開修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》納入國家立法規(guī)劃
第三節(jié) 相關(guān)的法律法規(guī)
《全國中小學勤工儉學暫行工作條例》發(fā)布
《學校體育工作條例》發(fā)布
《學校衛(wèi)生工作條例》發(fā)布
《中華人民共和國未成年人保護法》頒布
《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》發(fā)布
《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》頒布
《中華人民共和國教師法》頒布
《教師資格條例》發(fā)布
《中華人民共和國高等教育法》頒布
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》頒布
《(教師資格條例)實施辦法》發(fā)布
我國第一部地方性終身教育法規(guī)發(fā)布
《中華人民共和國就業(yè)促進法》頒布
我國第一部地方性職業(yè)教育校企合作專項法規(guī)發(fā)布
第二章 重要文件
第一節(jié) 中共中央和國務(wù)院的有關(guān)文件
《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的決定(草案)》發(fā)布
《進一步做好城鎮(zhèn)勞動就業(yè)工作》發(fā)布
《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報告》批轉(zhuǎn)
《全國農(nóng)村工作會議紀要》批轉(zhuǎn)
《關(guān)于迅速加強農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓工作的報告》轉(zhuǎn)發(fā)
《當前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題》發(fā)布
《關(guān)于充實加強農(nóng)林第一線科技力量的報告》批轉(zhuǎn)
《關(guān)于加強和改革農(nóng)村學校教育若干問題的通知》印發(fā)
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布
《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課程教學的通知》
印發(fā)
《關(guān)于全國職業(yè)技術(shù)教育工作會議情況的報告》轉(zhuǎn)發(fā)
中共中央提出制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃和“八五”計劃的建議
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》發(fā)布
《中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》發(fā)布
《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)布
《九十年代中國農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》印發(fā)
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于當前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的若干政策措施》印發(fā)
《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》通過
《關(guān)于實施“綠色證書工程”的意見》轉(zhuǎn)發(fā)
《國家八七扶貧攻堅計劃》印發(fā)
《國務(wù)院關(guān)于(中國教育改革和發(fā)展綱要)的實施意見》發(fā)布黨中央提出制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標的建議
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》發(fā)布
《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》發(fā)布
《面向21世紀教育振興行動計劃》批轉(zhuǎn)
《中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定》發(fā)布
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃的建議》通過
《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》發(fā)布
《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》發(fā)布
《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》發(fā)布
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》發(fā)布
《關(guān)于進一步做好教育援藏工作的意見》轉(zhuǎn)發(fā)
《關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度的意見》轉(zhuǎn)發(fā)
《2003-2007年教育振興行動計劃》批轉(zhuǎn)
《關(guān)于建立職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度的請示》批復
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》印發(fā)
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》通過
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》發(fā)布
《關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》印發(fā)
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》發(fā)布
《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》發(fā)布
《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》通過
《勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要(2006年一2010年)轉(zhuǎn)發(fā)
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》發(fā)布
《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見》發(fā)布
國務(wù)院要求建立健全高等學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生
資助政策體系
《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》批轉(zhuǎn)
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)進一步促進農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見》發(fā)布
《國務(wù)院關(guān)于做好促進就業(yè)工作的通知》印發(fā)
《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》印發(fā)
第二節(jié) 教育部門的有關(guān)文件
教育部等部門提出加強民族教育工作的意見
教育部等部門部署農(nóng)業(yè)院校招生改革工作
國家教委等部門決定加強合作促進就業(yè)前職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展
國家教委要求普通高等學校招收職業(yè)技術(shù)學校應(yīng)屆畢業(yè)生
《各省、自治區(qū)、直轄市職教處長研討班紀要》印發(fā)
國家教委推廣青島市發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗
國家教委要求全國職教系統(tǒng)開展“學雷鋒為民服務(wù)周”活動
國家教委提出加強少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)技術(shù)教育工作的意見
國家教委和國家民委共同要求加強民族教育工作
……
第二篇 職業(yè)資格制度與職業(yè)技能鑒定
第三篇 職業(yè)教育服務(wù)體系
下卷
第四篇 高等職業(yè)教育
第五篇 中等職業(yè)教育
第六篇 職業(yè)培訓
檢索表

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號