發(fā)展性高職教育教學(xué)評價(jià)

第一章 教育教學(xué)評價(jià)概述
第一節(jié) 教育教學(xué)評價(jià)的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 對于教育教學(xué)評價(jià)的深化理解
第三節(jié) 教育教學(xué)評價(jià)的類型和歷史演變
第二章 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)
第一節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)概述
第二節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)的理論依據(jù)
第三章 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系及其構(gòu)建
第二節(jié) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系及其建立
第三節(jié) 評價(jià)指標(biāo)權(quán)重體系
第四節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系、標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
第四章 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)方案的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 發(fā)展性教育教學(xué)評價(jià)方案的實(shí)施
第三節(jié) 收集評價(jià)信息的方法和技術(shù)
第四節(jié) 評價(jià)信息的整理和分析
第五節(jié) 評價(jià)結(jié)果的處理
第五章 發(fā)展性高職生學(xué)業(yè)評價(jià)
第一節(jié) 多姿多彩的發(fā)展性高職生學(xué)業(yè)評價(jià)
第二節(jié) 發(fā)展性高職生學(xué)業(yè)評價(jià)的基本理念和思想
第三節(jié) 發(fā)展性即時(shí)性評價(jià)法
第四節(jié) 發(fā)展性表現(xiàn)性評價(jià)法
第五節(jié) 發(fā)展性觀察評價(jià)法
第六節(jié) 發(fā)展性紙筆考試評價(jià)法
第七節(jié) 發(fā)展性對話評價(jià)法
第八節(jié) 發(fā)展性檔案袋評價(jià)法
第六章 發(fā)展性高職教師評價(jià)
第一節(jié) 教師評價(jià)觀的解析
第二節(jié) 發(fā)展性教師評價(jià)的基本理念和思路
第三節(jié) 發(fā)展性教師評價(jià)的特點(diǎn)
第四節(jié) 發(fā)展性教師評價(jià)的內(nèi)容
第五節(jié) 發(fā)展性教師評價(jià)的方法和步驟
第七章 發(fā)展性高職課程評價(jià)
第一節(jié) 傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價(jià)的解析
第二節(jié) 開展發(fā)展性課程教學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)
第三節(jié) 發(fā)展性課程教學(xué)評價(jià)的內(nèi)涵和方案
第八章 發(fā)展性高職院校評價(jià)
第一節(jié) 關(guān)于學(xué)校評價(jià)實(shí)踐的若干反思
第二節(jié) 發(fā)展性學(xué)校評價(jià)需要著力解決的問題
第三節(jié) 發(fā)展性學(xué)校評價(jià)的內(nèi)容
第四節(jié) 發(fā)展性學(xué)校評價(jià)的策略和方法
第五節(jié) 發(fā)展性學(xué)校評價(jià)的程序
第六節(jié) 探索發(fā)展性學(xué)校的評價(jià)模式
第九章 發(fā)展性評價(jià)與考試改革
第一節(jié) 傳統(tǒng)考試制度的解析
第二節(jié) 發(fā)展性評價(jià)下的考試評價(jià)改革
主要參考文獻(xiàn)