中國(guó)人英語(yǔ)自學(xué)方法簡(jiǎn)明教程（完全版）

上篇 啟蒙開(kāi)智——外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的觀念啟蒙
第一章 一個(gè)理工科專業(yè)學(xué)生“第二外語(yǔ)”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
英語(yǔ)，從最怕到最愛(ài)的轉(zhuǎn)變
第二章 一部風(fēng)靡全球的英語(yǔ)小說(shuō)譯著的錯(cuò)誤
從Twilight譯著的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
小結(jié)
第三章 一套流行中國(guó)近三十年的明星教材
——外語(yǔ)學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)分析之一
第四章 一組全球VS中國(guó)的英語(yǔ)成績(jī)數(shù)據(jù)
——外語(yǔ)學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)分析之二
一、TOEFL全球數(shù)據(jù)分析
二、中國(guó)學(xué)生TOEFL數(shù)據(jù)分析
三、小結(jié)
第五章 一個(gè)享譽(yù)全球的科學(xué)理論的荒唐
第六章 達(dá)爾文的假說(shuō)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)感原理
第七章 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的亙古原理
——“荷馬秘笈”
上篇 內(nèi)容總結(jié)與復(fù)習(xí)
中篇 知行合一——英語(yǔ)自學(xué)方法實(shí)踐
第八章 原典英語(yǔ)自學(xué)法訓(xùn)練程序總覽
一、語(yǔ)言學(xué)習(xí)（包括外語(yǔ)學(xué)習(xí)）的兩大公理
二、學(xué)習(xí)素材選擇
三、基本條件準(zhǔn)備
四、具體訓(xùn)練程序
五、英語(yǔ)自學(xué)的321X法——原典英語(yǔ)一體化訓(xùn)練法概括
六、一般注意事項(xiàng)
第九章 學(xué)習(xí)素材的選擇和推介
一、概述
二、國(guó)內(nèi)可用學(xué)習(xí)素材簡(jiǎn)介
三、原典英語(yǔ)自學(xué)法學(xué)習(xí)素材庫(kù)的建設(shè)
第十章 訓(xùn)練方案建議舉例
方案一原典英語(yǔ)暑期50天自學(xué)速成訓(xùn)練方案
方案二原典英語(yǔ)6個(gè)月自學(xué)訓(xùn)練方案
方案三原典英語(yǔ)（50天+6個(gè)月）挑戰(zhàn)英語(yǔ)大牌名師訓(xùn)練方案
第十一章 簡(jiǎn)析外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一公理
一、幼兒語(yǔ)言智能發(fā)展超前性
二、“母語(yǔ)”創(chuàng)世紀(jì)的千年案例與語(yǔ)言創(chuàng)造能力
第十二章 簡(jiǎn)析外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二公理
一、計(jì)算機(jī)與嬰兒誰(shuí)更聰明
二、人類的語(yǔ)音系統(tǒng)
第十三章 語(yǔ)音錯(cuò)覺(jué)障礙原理及其矯正訓(xùn)練
一、你知道聆聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)嗎？你知道歪破（Warp）英語(yǔ)嗎？
二、范疇知覺(jué)原理
三、神經(jīng)系統(tǒng)的母語(yǔ)刻模理論
四、外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一伴生障礙
五、矯正訓(xùn)練——聆聽(tīng)訓(xùn)練在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中比母語(yǔ)學(xué)習(xí)更重要
第十四章 外語(yǔ)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練的首要法則
一、先讀后聽(tīng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的訓(xùn)練程序
二、心理認(rèn)知的雙向加工原理
三、不合理教學(xué)模式會(huì)造成聆聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)的惡性循環(huán)
四、語(yǔ)言規(guī)則的高階心理加工也依賴聆聽(tīng)而非閱讀
五、實(shí)踐——先聽(tīng)后讀是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的不二法門(mén)
六、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的仿真原理——為什么是聽(tīng)讀先行而非聽(tīng)說(shuō)先行
……
下篇 悟道覺(jué)慧篇——語(yǔ)言學(xué)習(xí)之亙古真諦