英語(yǔ)專業(yè)本科生教材修訂版：閱讀教程·學(xué)生用書(shū)（3）

　　這是一套為全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科一、二年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)的英語(yǔ)泛讀教材。全套共分為四冊(cè)，供第一、第二學(xué)年計(jì)四個(gè)學(xué)期使用。 什么是泛讀？應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家的定義是：泛讀就是大量地閱讀，閱讀者對(duì)所讀的材料不必面面俱到。泛讀旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)者通過(guò)閱讀不斷積累詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高對(duì)閱讀的興趣（Richardset al，1985）。 誠(chéng)然，泛讀的基本意義就是？讀，以增加對(duì)目的語(yǔ)的語(yǔ)感，這二點(diǎn)對(duì)初級(jí)語(yǔ)言水平的學(xué)習(xí)者十分重要。而對(duì)中、高級(jí)語(yǔ)言水平的學(xué)習(xí)者而言，通過(guò)閱讀來(lái)積累目的語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)依然十分重要，但是他們要學(xué)會(huì)在 個(gè)更高的層次上柬習(xí)得目的語(yǔ)，要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納文章作者的思想和觀點(diǎn)并與自己的思想和觀點(diǎn)融合在一起，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)總結(jié)和發(fā)展自己的觀點(diǎn)，只有這樣學(xué)習(xí)者才能更好、更有效地習(xí)得目的語(yǔ)。 本套教材本著這一編寫(xiě)宗旨，結(jié)合英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生較高的目的語(yǔ)水平，在常規(guī)的閱讀理解、詞匯等練習(xí)外，還設(shè)計(jì)了各種形式與主題相關(guān)的？論題讓學(xué)習(xí)者圍繞文章拓展討論，讓他們將所閱讀的文章與自己的觀點(diǎn)融合在一起，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，幫助習(xí)得目的語(yǔ)。 本套教材是在“主題為基礎(chǔ)”、“協(xié)作性學(xué)習(xí)”的原則下編寫(xiě)的。每個(gè)閱讀單元的主題就像一根繩索，將所有閱讀文章有機(jī)地串聯(lián)在一起。學(xué)習(xí)者通過(guò)閱讀同一主題下各種體裁的文章，可從不同角度深化自己對(duì)每個(gè)相關(guān)主題的理解?！皡f(xié)作性學(xué)習(xí)”將學(xué)習(xí)者從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中解放出來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者通過(guò)協(xié)作性學(xué)習(xí)，達(dá)成知識(shí)共享，學(xué)會(huì)從多角度看待和理解問(wèn)題，這樣提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到加強(qiáng)。

暫缺《英語(yǔ)專業(yè)本科生教材修訂版：閱讀教程·學(xué)生用書(shū)（3）》作者簡(jiǎn)介