中華文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	余秋雨著
出版社：	岳麓書(shū)社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)文化

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ISBN：	9787807616344	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　余秋雨先生七年來(lái)唯一新作?！吨腥A文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》一書(shū)的主體內(nèi)容是余秋雨先生以整整一年時(shí)間，為北京大學(xué)中文系、歷史系、哲學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生，開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，內(nèi)容是中華文化史。它與大學(xué)規(guī)范的文化史課程不同，只探討一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該對(duì)漫長(zhǎng)的中華文化史保持多少記憶?！吨腥A文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》采用了一個(gè)新穎的形式來(lái)解讀中華文化，即采用課堂討論的形式，再加上課后與學(xué)生間的“閃問(wèn)”、“閃答”，使《中華文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》精彩紛呈而明白曉暢。對(duì)于中華文化史的講述，《中華文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》也不是按部就班地泛泛而談，而是以點(diǎn)帶面。對(duì)于文明早期特別強(qiáng)烈的文化亮點(diǎn)，在余先生看來(lái)，它安頓了中華文化的精神魂魄，重點(diǎn)論述；而對(duì)于后期那些漫長(zhǎng)的歷史走廊，則快步走過(guò)。這是余秋雨心中的一部中華文化史，也是一部充滿(mǎn)強(qiáng)烈色彩感的中華文化史。余先生以其飽學(xué)和情感，向國(guó)人傳遞文化記憶，以人類(lèi)四大古文明中保留最完整也最璀璨的中華文化，敲響世界文明之鐘?！吨腥A文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》一書(shū)繁體版2010年在臺(tái)灣出版，在華語(yǔ)世界引起轟動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　余秋雨，浙江慈溪市橋頭鎮(zhèn)人，藝術(shù)理論家，中國(guó)文化史學(xué)者，散文作家，1968年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海劇協(xié)副主席。1962年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有系列散文集《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》《摩挲大地》《尋覓中華》等，文化通史《問(wèn)學(xué)余秋雨》長(zhǎng)篇記憶文學(xué)《借我一生》《我等不到了》等，學(xué)術(shù)專(zhuān)著《戲劇理論史稿》《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》《中國(guó)戲劇史》《藝術(shù)創(chuàng)造論》《觀眾心理學(xué)》等。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專(zhuān)著多部，曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”、“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其中，《信客》被選入人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)?！抖冀摺繁贿x入人教版高中必修三語(yǔ)文教科書(shū)?，F(xiàn)任《書(shū)城》雜志榮譽(yù)主編。

圖書(shū)目錄

第一部分閃問(wèn)
北大的閃問(wèn) 003
臺(tái)大的閃問(wèn) 019
第二部分課程
第一課童年的歌聲 037
第二課文明的咒語(yǔ) 041
第三課那里沒(méi)有路標(biāo) 046
第四課文明的胎記 050
第五課稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院 055
第六課人類(lèi)文明的早期分工 062
第七課世界性的老子 067
第八課讓我解釋幾句 073
第九課尋找真實(shí)的孔子 082
第十課一路冷遇成就的偉大 091
第十一課黃昏晚風(fēng)蕭瑟 097
第十二課君子的修身與治國(guó) 103
第十三課關(guān)于下一項(xiàng)記憶的爭(zhēng)論 110
第十四課一個(gè)讓我們慚愧的名字 116
第十五課中國(guó)會(huì)不會(huì)因他而走另一條路 123
第十六課諸子百家中文學(xué)品質(zhì)最高的人 130
第十七課一個(gè)難解的世界奇跡 137
第十八課長(zhǎng)江推舉他出場(chǎng) 145
第十九課生活在別處 150
第二十課何為詩(shī)人 158
第二十一課“二十四史”的起點(diǎn) 162
第二十二課漢武帝的大地遇到了司馬遷的目光 169
第二十三課《史記》的敘事魅力 175
第二十四課失落了的文筆 179
第二十五課混亂和美麗同在 185
第二十六課如果換了文學(xué)眼光，三國(guó)地圖就完全改變了 191
第二十七課中國(guó)歷史上最奇特的一群文人 199
第二十八課一座默默無(wú)聲的高峰 207
第二十九課光耀千古的324個(gè)字 213
第三十課第一個(gè)知名畫(huà)家 218
第三十一課因謙恭而參與偉大 222
第三十二課涼州風(fēng)范 226
第三十三課中華文化為什么會(huì)接納佛教 229
第三十四課文明的制高點(diǎn) 234
第三十五課盛唐是一種心態(tài) 240
第三十六課詩(shī)人排序 247
第三十七課頂峰對(duì)弈 252
第三十八課沒(méi)有人救他們 255
第三十九課多記一個(gè)名字 259
第四十課夕陽(yáng)下的詩(shī)意 264
第四十一課精雅大匯集 271
第四十二課一群疲憊的文學(xué)大師 278
第四十三課九十年的塵埃 284
第四十四課文化專(zhuān)制下的沉悶 290
第四十五課五百年斯文所寄 297
第四十六課遠(yuǎn)方的目光 304
第四十七課太不容易了 309
告別 315