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問(wèn)道中國(guó)教育:追溯教育的原點(diǎn)

問(wèn)道中國(guó)教育:追溯教育的原點(diǎn)

定 價(jià):¥32.00

作 者: 雷振海,李炳亭 編
出版社: 山東文藝出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國(guó)教育

ISBN: 9787532934645 出版時(shí)間: 2011-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 291 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  新教師新教師必須要樹“三觀”。教育觀:教育即人學(xué);教學(xué)觀:一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”,最終是“不教而教”;學(xué)生觀:學(xué)生是課堂教學(xué)的第一資源,教師是班級(jí)里的第51名學(xué)生。新理念相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生;教育即解放,教師即開發(fā),學(xué)生即創(chuàng)造,課堂即生態(tài)。新圖書中國(guó)教育的希望在新教師!新教師的成長(zhǎng)從“教育發(fā)現(xiàn)”開始!教育發(fā)現(xiàn)是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新,新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《問(wèn)道中國(guó)教育:追溯教育的原點(diǎn)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

讓教育多一些人文精神
德育:提升生命質(zhì)量的事業(yè)
示范高中建設(shè)更要注重內(nèi)在品質(zhì)
教育懲戒呼喚建章立制
生命是教育的原點(diǎn)
人之患在不好讀書
教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣
減負(fù)要從“題”入手
對(duì)教師的評(píng)價(jià)宜粗不宜細(xì)
以活動(dòng)帶培訓(xùn)把“參與式”教學(xué)從理論變成實(shí)踐
教師要從自己的工作中感受快樂(lè)
專家眼里的杜郎口中學(xué)
師德教育就是要幫助教師體驗(yàn)成功
情感也能產(chǎn)生巨大教育價(jià)值
落實(shí)素質(zhì)教育教師更要有創(chuàng)新精神
點(diǎn)燃千百萬(wàn)教師手中的魔燈
總得有人去擦星星
高考?jí)毫κ且粋€(gè)幌子
教育,讓生命在場(chǎng)
“把情境教育的種子播撒到港島”
為幸福而做教師
沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育
對(duì)于他們,僅有關(guān)愛是不夠的
文明其精神,野蠻其身體
教師唯一要做的,就是保護(hù)好學(xué)生的主動(dòng)性
校長(zhǎng)必須成為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者
從“問(wèn)題學(xué)生”到“學(xué)生問(wèn)題”
基礎(chǔ)教育信息化探索沒(méi)有盡頭
提高課堂教學(xué)效率的五大方略
在開放課堂的基礎(chǔ)上建立有序課堂
像尊重大自然那樣去尊重孩子的發(fā)展

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