給中國(guó)教育的100條建議

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	朱永新著
出版社：	新華出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787501195169	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	339	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2007年，我在全國(guó)政協(xié)常委會(huì)上一次有關(guān)教育問(wèn)題的發(fā)言，引起了許多同志的共鳴，著名作家馮驥才先生當(dāng)場(chǎng)表示，應(yīng)該就中國(guó)教育的改革進(jìn)行一次“思想大討論”。他把我的發(fā)言稿和他的建議轉(zhuǎn)給上海的某家著名報(bào)社，希望能夠展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于教育問(wèn)題的討論。但是，這封信一直是“泥牛入海無(wú)消息”。最后的答復(fù)是，教育是老百姓關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題，恐怕一發(fā)不可收拾。其實(shí)，人民群眾是最通情達(dá)理、最富有智慧的。醫(yī)療改革的方案公開(kāi)征集意見(jiàn)，很快就有了一萬(wàn)多條建議與意見(jiàn)。食品安全法草案的修訂，也吸取了民間的許多智慧。教育問(wèn)題，是關(guān)系到每一個(gè)家庭、每一個(gè)人的大事情，是牽一發(fā)而動(dòng)全身的全局性問(wèn)題，理所當(dāng)然更應(yīng)該聽(tīng)取民間的意見(jiàn)。過(guò)去我們經(jīng)常講“人民教育人民辦”，就應(yīng)該不僅僅指讓人民出錢(qián)出力，同時(shí)應(yīng)該指讓人民出主意。

作者簡(jiǎn)介

　　朱永新，全國(guó)人大常委，民進(jìn)中央副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。曾在江蘇師范學(xué)院（現(xiàn)蘇州大學(xué)）、上海師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多所大學(xué)學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位。主修教育心理學(xué)。日本上智大學(xué)、香港中文大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。曾任江蘇省蘇州市主管教育的副市長(zhǎng)。30年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文400余篇，出版了多部專著，有《朱永新教育文集》（10卷本，中、韓、日文版）、《教育如此美麗》、《困境與超越——當(dāng)代中國(guó)教育述評(píng)》、《我的教育理想》、《新教育之夢(mèng)》、《回到教育原點(diǎn)》、《新教育》、《過(guò)一種幸福完整的教育生活》等著作。主編有《當(dāng)代日本教育叢書(shū)》、《新世紀(jì)教育文庫(kù)》等3余種。2005年被評(píng)為中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”候選人，2006年被全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)等主辦的評(píng)選活動(dòng)評(píng)為中國(guó)十大教育英才，2007年被中國(guó)改革與發(fā)展論壇組委會(huì)評(píng)為第七屆“中國(guó)改革十大新聞人物”，2（鵬年被中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體評(píng)為改革開(kāi)放30年“中國(guó)教育風(fēng)云人物”。

圖書(shū)目錄

一、重拾中國(guó)教育的信心——宏觀教育政策建議
1.重拾中國(guó)教育的信心
2.如何保證《綱要》順利實(shí)施
3.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中國(guó)教育改革
4.我們需要怎樣的教育方針
5.把教育作為第一民生
6.期待教育的更大解放
7.政府應(yīng)為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境
8.提高我國(guó)重大教育決策科學(xué)化水平
9.成立國(guó)家教育科學(xué)研究院
10.教育科研應(yīng)關(guān)注鮮活的教育生命
11.如何保障教育經(jīng)費(fèi)4%落到實(shí)處
12.制定《學(xué)校法》勢(shì)在必行
二、閱讀，讓民族精神起來(lái)——推進(jìn)全民閱讀建議
13.把全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略
14.把孔子誕辰日作為國(guó)家閱讀節(jié)
15.建立國(guó)家閱讀基金
16.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為讀書(shū)的模范
17.教師應(yīng)成為讀書(shū)的先鋒
18.親子共讀應(yīng)成為潮流
19.城市應(yīng)建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館
20.把農(nóng)家書(shū)屋建在鄉(xiāng)村小學(xué)
21.建設(shè)“全國(guó)圖書(shū)資源信息網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng)”
22.將教材納入國(guó)家圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)
三、夯實(shí)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)——基礎(chǔ)教育改革建議
23.夯實(shí)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)
24.基礎(chǔ)教育如何均衡發(fā)展
25.如何破解擇校難題
26.加緊制定《學(xué)前教育法》
27.大力發(fā)展學(xué)前教育
28.免除學(xué)前一年幼兒教育費(fèi)
29.解決幼兒園“人園難”、“人園貴”的問(wèn)題
30.解決幼教難題需扶助民辦公益幼兒園
31.讓每個(gè)中小學(xué)生寫(xiě)好漢字
32.加大中小學(xué)學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)投入和師資建設(shè)
33.減少和規(guī)范中小學(xué)教育評(píng)估
34.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
35.讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命
36.加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康與營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助
37.全面解決我國(guó)青少年身體素質(zhì)下降問(wèn)題
38.重視創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)
四、追尋一流大學(xué)的夢(mèng)想——高等教育改革建議
39.加快高考制度改革步伐
40.取消高考文理分科
41.大學(xué)要淡化行政權(quán)力
42.完善高校教育質(zhì)量評(píng)估
43.進(jìn)行大學(xué)轉(zhuǎn)制試點(diǎn)
44.解決大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題
45.嚴(yán)格控制大學(xué)建設(shè)新校區(qū)
46.妥善解決高校貸款負(fù)債問(wèn)題
47.完善免費(fèi)師范生制度
48.大學(xué)人文教育亟須加強(qiáng)
五、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者——職業(yè)教育改革建議
49.盡快修訂《職業(yè)教育法》
50.慎重推行職業(yè)教育全免費(fèi)
51.建設(shè)中小學(xué)職業(yè)生涯課程體系
52.取消“暫停職業(yè)院校專升本政策”
53.實(shí)施“現(xiàn)代農(nóng)民教育工程”
54.加強(qiáng)職業(yè)中介組織誠(chéng)信建設(shè)
55.發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)
六、讓民間資本走進(jìn)教育——民辦教育發(fā)展建議
56.為民辦教育發(fā)展創(chuàng)造更多的政策空間
57.在全國(guó)范圍停止“名校辦民?！?br /> 58.完善獨(dú)立學(xué)院政策
59.義務(wù)教育階段民辦學(xué)校應(yīng)獲得經(jīng)費(fèi)資助
60.義務(wù)教育階段公辦學(xué)校應(yīng)退出競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
61.修改民辦學(xué)?！懊褶k非企業(yè)”法人性質(zhì)
62.引導(dǎo)民辦高校健康發(fā)展
七、不能忽視的教育“短板”——促進(jìn)教育公平建議
63.深化農(nóng)村教育綜合改革
64.重構(gòu)農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政體制
65.縮小東西部教育差距
66.解決農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育負(fù)債問(wèn)題
67.改變集中資源辦學(xué)政策“一刀切”
68.提高邊遠(yuǎn)地區(qū)民族地區(qū)教育質(zhì)量
69.提高聾校九年義務(wù)教育質(zhì)量
70.加快培養(yǎng)專業(yè)手語(yǔ)翻譯人才
71.重視聾人信息交流無(wú)障礙問(wèn)題
72.關(guān)注聾人手語(yǔ)研究和服務(wù)
73.取消聾人從事聾教育考普通話的限制
74.改善大城市流動(dòng)兒童教育和打工子弟學(xué)校管理
75.解決長(zhǎng)期在非戶籍地固定工作居住人員子女參加高考問(wèn)題
76.關(guān)注和解決服刑人員未成年子女生活和教育問(wèn)題
八、書(shū)寫(xiě)教師的生命傳奇——教師教育改革建議
77.改革教師培養(yǎng)模式
78.改革和加強(qiáng)教師繼續(xù)教育
79.農(nóng)村教師隊(duì)伍質(zhì)量亟須提升
80.改革中小學(xué)教師職稱評(píng)定工作
81.國(guó)家特殊崗位教師亟須有針對(duì)性培訓(xùn)
82.切實(shí)保障教師工資水平不低于公務(wù)員工資水平
83.把教育申訴納入執(zhí)法軌道
84.保障教師的休息權(quán)
85.農(nóng)村教師的編制和津貼應(yīng)該調(diào)整
86.妥善解決代課教師問(wèn)題
87.解決中小學(xué)離崗代課教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題
88.探索開(kāi)展教師異地交流
九、用改革推動(dòng)發(fā)展——教育管理改革建議
89.加大教育管理體制改革力度
90.教育改革需要處理好兩個(gè)關(guān)系
91.教育問(wèn)責(zé)勢(shì)在必行
92.教育督導(dǎo)應(yīng)相對(duì)獨(dú)立
93.建設(shè)國(guó)家教育信息平臺(tái)
94.大力推進(jìn)教科書(shū)循環(huán)使用
95.提升中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格條件
96.侵權(quán)責(zé)任法應(yīng)考慮學(xué)校免責(zé)
97.減免農(nóng)村中小學(xué)校水電費(fèi)
98.建立民主、公正、透明的教材評(píng)審機(jī)制
99.教育發(fā)展也應(yīng)該“限高”
100.取消公務(wù)員考試學(xué)歷門(mén)檻
后記