01舞間說舞：趙鐵春舞蹈文集…
02人民的藝術家：賈作光文集…
03舞蹈教育理論與實踐研究
04舞蹈創(chuàng)作心理學
05中國芭蕾舞史
06東北地區(qū)民族民間舞蹈研究…
07藝術與科技：舞蹈跨界融合…
08舞蹈創(chuàng)作手記
09創(chuàng)技舞蹈 技術技巧教程（…
10少兒舞蹈教與學
葉進 著
《當代舞蹈知識指南》在普及與推廣的觀念領引下，深入淺出地將價值判斷與思維…
可購
劉輝，柳文杰，巴景侃 編
《探尋逝去的歷史舞步：遼代樂舞》是繼遼寧省教育廳科研項目成果《遼代樂舞》…
江玲 編
《五年制幼兒師范大專系列教材：舞蹈》將當今許多幼師教育專家極為關注的問題…
陶婭 編
《五年制高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)教學用書：舞蹈（提高版）（第2版）》是第…
韓德明，廖明君 著；于瑮，黃萍，瘳明君 編…
《廣西舞蹈文化》以圖文并茂的形式全面展示了廣西豐富的地方舞蹈文化，介紹了…
王寧寧 等著
《中國藝術簡史叢書：中國舞蹈史（修訂版）》沿著中國社會發(fā)展的歷史軌跡，闡…
王祖利 編
海鹽滾燈俗稱“英雄燈”，以本地出產的毛竹為材料編扎而成，傳承至今已有八百…
張屹，等 編
《全國師范院校十二五系列規(guī)劃教材：舞蹈基礎》堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導…
蕭楓，姜忠喆 編
加強學校文化陣地的建設與組織活動策劃是一項非常系統(tǒng)性的工程。學校文化陣地…
鄧小娟 編
《西北師范大學舞蹈系師生優(yōu)秀論文集：舞學十載行與思》精選了西北師范大學舞…
賽里曼 著
暫缺簡介...
劉建 等 編
《北京舞蹈學院舞蹈學學科建設叢書：舞蹈調度的形式陳說》闡釋了“舞蹈調度的…
陳康榮 編
《復旦卓越·全國學前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎（第2版）》包括舞蹈基礎理…
瑪依莎，陳尚勇 主編
編寫作為教程的本書，作者做了艱苦細致的工作。從基本動律訓練、基本動勢訓練…
孔妍 著
“中國文化知識讀本”叢書是由吉林文史出版社和吉林出版集團有限責任公司組織…
黃鶴 編
舞蹈是以韻律性的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式．它以直觀的方式表達著人類精…
王雅妮 編
《最美的樂舞》主要內容包括：百獸率舞狩獵圖——骨笛與《原始狩獵圖》；帝王…
覃超，王毅，吳卉 編
本書主要指西歐不同時代的生活舞蹈和舞會舞蹈。它是在民間舞蹈的基礎上發(fā)展起…
陳琳琳 著 廖奔 編
《中國民族民間舞蹈》從地域分布出發(fā)，選取人口較多的藏族、蒙古族、維吾爾族…
吳東方 編
《湖北省高等院校交誼舞統(tǒng)編教材》分為上、下兩篇共十四章上篇為交誼舞基礎理…
周兵，張世梅，胡長貴 編
作為學校黨委和行政的機關報，三峽大學報始終伴隨著學校的發(fā)展而進步。過去的…
高梅 著
慶陽古稱“北地”，該書探析了慶陽傳統(tǒng)民間舞蹈的歷史淵源，記錄并研究其表現(xiàn)…
李茹
王印英 著
《舞蹈》是全國高職高專學前教育專業(yè)規(guī)劃教材。《舞蹈》根據學前教育職業(yè)特性…
於芳 著
廣東麒麟舞是融音樂、舞蹈、工藝美術、雜技于一體的一種民間表演藝術，它既有…
李續(xù) 編
今年是中華人民共和國60華誕，也是北京舞蹈學院建校55周年，開創(chuàng)中國舞蹈高等…
（奧）施尼茨勒 著，高中甫 譯
《輪舞》收錄了阿·施尼茨勒的《輪舞》、《古斯特少尉》、《埃爾瑟…
（韓）Hermann,hesse科普讀物研究會
軟皮球，砰砰砰 ——恢復如初的彈性 當我們拉緊橡皮筋時，假如這時一放手，我…
姬英濤，王潔 編
《21世紀藝術教育系列教材：舞蹈藝術鑒賞》首先在緒論部分對舞蹈進行了概要闡…
文化部職業(yè)技能鑒定指導中心，文化部文化藝…
《舞蹈演員（芭蕾舞專業(yè)）理論考試指南》以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》為…
高校公共體育選項課教材編寫組 編
在總結近年來高校體育教學與改革經驗的基礎上，編寫了這套普通高等學校體育課…
暫缺作者
李珊 著
文化政策是國家在文化藝術、廣播影視等領域實行意識形態(tài)管理、行政管理和經濟…
陳申 著
《云南民族舞蹈研究》主要運用藝術符號學原理，結合人類學、民族學、民俗學、…
劉煉 編
《21世紀高等院校舞蹈教程：中國當代舞蹈創(chuàng)作思想教程》分為4章，主要內容包…
谷玉梅 等 著
《陜西民間鼓舞博覽》選取了近70種陜西鼓舞品種進行．分析、研究，并附有現(xiàn)狀…
田靜 著
《飛動的點線面：舞蹈構圖1000例》共分兩大部分。第一部分主要闡明：什么是舞…
王克芬 等主編
中華民族歷史悠久，文化遺產豐厚，其中各民族的舞蹈藝術即為色彩斑斕、儀態(tài)萬…
王強，李洋，谷依曼 著
《昆曲》是我國民族藝術瑰寶中的奇葩。為了讓廣大讀者能夠了解昆曲，作者以通…
高赫民 主編
《舞蹈》根據教育部學前教育專業(yè)舞蹈教育指導方案的基本精神，為滿足學前教育…
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