中國通史：中華上下五千年1-4（最新修訂）

　　毛澤東曾經(jīng)說過：“人總是要有點精神的?！本袷且环N力量、一種支柱、一種動力。精神的內(nèi)涵很多、很廣，其中最重要的是理想、情操、文化素養(yǎng)等等。學習歷史，對于樹立遠大的理想、培養(yǎng)高尚的情操、提高自身的文化素養(yǎng)，可以說是上好的滋補劑。古書上說：“有志者事競成?！钡@個“志”必須是順應歷史發(fā)展趨勢的，否則就會倒行逆施，不僅一事無成，而且還要受到相應的懲罰。只有充分認識歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，才能順應社會的發(fā)展并運用其創(chuàng)造新生活。有了遠大的理想才會有崇高的情操，但理想不等于情操?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！背嗽凇皯n”、“樂”的內(nèi)涵上，不同時代的人物具有不同的信念外，這種以天下為己任、先公后私的情操是永遠為人們所贊賞的。怎樣對待公與私、人與我的關(guān)系是情操的核心。在這方面，歷史的褒貶起著勸誡的作用，典型人物起著榜樣的作用。。歷史是一部書卷，記錄的是王朝的興衰，寫下的是將相的勇懦。歷史是一面鏡子，照出忠奸善惡，照出成敗更替。歷史是一面篩子，剔除的是枯木朽枝，哪怕當時他多么風光榮耀、名聞天下，在歷史的網(wǎng)眼里，他只是一顆無足輕重的塵埃，無聲無息地淡化在歲月里；留下的是黃金珠玉，也許他一世清貧、兩袖清風，但在歷史的網(wǎng)眼里，他卻變得份量十足，光彩奪目。歷史給人們提供立身處世的法則，做人做事的道理。它具有理論的邏輯力量，但不是抽象的說教，而是生動的范例；它具有故事、小說的動人情節(jié)和感染力，但不是出于虛構(gòu)，而是事實的記錄；它包羅萬象，而又指出統(tǒng)一的合乎規(guī)律的傾向；它說明過去，同時也幫助我們認識現(xiàn)在?，F(xiàn)在是過去的延續(xù)。要想知道今天，就必須知道昨天。鑒于此，我們精心編寫了這部《中國通史》。全書按照中華文明的歷史發(fā)展順序和朝代的更替分為四冊，從政治、經(jīng)濟、軍事、文化、藝術(shù)、宗教、思想和生活等方面，以精煉簡潔的文字和精美珍貴的圖片扼要地勾勒出中國歷史演進的基本脈絡。廣大的青年朋友，有誰不愿意成為具有遠大理想、高尚情操和知識豐富的人呢？那么，就讓我們來學習歷史吧！讓我們一起來品味歷史，品味滾滾長河的波瀾壯闊，品味蕓蕓眾生的悲歡離合，品味逝去的歲月，聆聽時間的腳步。讓我們接過前人的火炬。去創(chuàng)造更加絢麗的明天吧！

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