走近西方文明

　　在全球化進程快速推進的大環(huán)境下，我國對高等教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)模式提出了更高的要求。在這新的歷史轉(zhuǎn)型期，大學(xué)英語教育怎樣在各個層面與時代的發(fā)展接軌，提升廣大學(xué)生適應(yīng)國際競爭的能力，發(fā)揮英語在文化交流和經(jīng)濟發(fā)展中的橋梁作用，從而滿足當前我國各項建設(shè)的迫切需要，是擺在廣大英語教育工作者面前亟待解決的問題。面對這一時代性課題，我們需要對大學(xué)英語課程的設(shè)置進行多方位的思考。我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的主體課程由于種種限制，造成一些學(xué)科點的缺失。難以使學(xué)生在人文精神的塑造和英語知識的應(yīng)用兩方面獲得平衡，而這兩點的平衡對于培養(yǎng)時代所需要的綜合性語言人才具有重要的意義。因此，在這樣的背景下，編寫一套符合國情和學(xué)生實際的選修課教材，以此彌補當前英語教學(xué)的不足就顯得尤為必要。

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