預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

緒論
一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念
二、預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科定位
三、預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容
四、預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法
五、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生的關(guān)系
六、預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展與挑戰(zhàn)
七、預(yù)防醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向
八、三級(jí)預(yù)防策略
九、學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義
第一篇 預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科與方法
第一章 流行病學(xué)
第一節(jié) 流行病學(xué)的定義和基本原理
一、定義
二、基本原理
第二節(jié) 流行病學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響
一、流行病學(xué)思維對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響
二、流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)研究方法
三、流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展
四、流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
第三節(jié) 流行病學(xué)的主要用途
一、主要用途
二、流行病學(xué)幾個(gè)經(jīng)典成就簡(jiǎn)介
第四節(jié) 流行病學(xué)的研究方法
一、類型
二、描述性研究
三、分析性研究
四、實(shí)驗(yàn)性研究
第五節(jié) 循證醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)
一、循證醫(yī)學(xué)的定義及其內(nèi)涵
二、循證醫(yī)學(xué)的目的
三、循證醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)和方法
四、系統(tǒng)評(píng)價(jià)和Meta分析
第六節(jié) 流行病學(xué)的展望
一、研究范圍不斷擴(kuò)大、應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣
二、發(fā)展研究方法
三、重視宏觀和微觀研究的結(jié)合
四、重視在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)用
五、重視研究中的倫理學(xué)問題
六、繼續(xù)發(fā)揮在循證醫(yī)學(xué)中的作用
第二章 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)
第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容及其與其他學(xué)科的關(guān)系
一、統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)
二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的規(guī)律與統(tǒng)計(jì)方法
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科
四、統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
五、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義與研究對(duì)象
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)與公共衛(wèi)生
一、統(tǒng)計(jì)學(xué)是公共衛(wèi)生專業(yè)人員的得力工具
二、現(xiàn)代公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)y(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的若干基本概念
一、總體與樣本
二、變量與資料
三、同質(zhì)與變異
四、參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量
五、隨機(jī)化
六、誤差
七、頻率與概率
八、設(shè)計(jì)與分析
九、因果與聯(lián)系
十、統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟
第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的現(xiàn)狀與展望
一、當(dāng)代學(xué)者的不同觀點(diǎn)
二、不同的學(xué)科分類
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展前景
第六節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法
一、基本概念、方法與技能
二、教與學(xué)的方法
第三章 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)
第一節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的形成與發(fā)展
第二節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的范圍和內(nèi)容
一、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的定義
二、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象和范圍
三、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究?jī)?nèi)容
第三節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的性質(zhì)和特征
第四節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的目的和方法
一、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的目的
二、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究方法
第五節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的現(xiàn)狀和展望
一、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的現(xiàn)狀
二、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)展望
第四章 勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)與職業(yè)病學(xué)
第一節(jié) 勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)與職業(yè)病學(xué)的形成、發(fā)展及面臨的新挑戰(zhàn)
一、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)的形成
二、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀
三、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)與職業(yè)病學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)的范圍和內(nèi)容
一、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
二、勞動(dòng)衛(wèi)生工作內(nèi)容
三、職業(yè)性有害因素的識(shí)別、評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)
四、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)調(diào)查
第三節(jié) 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)的目的和方法
一、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)的目的
二、研究職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)的主要方法學(xué)
第四節(jié) 職業(yè)性有害因素及相關(guān)疾病
一、職業(yè)性有害因素
二、發(fā)生職業(yè)病的條件
三、職業(yè)病的特征
四、職業(yè)病臨床表現(xiàn)
五、工作有關(guān)的疾病
六、臨床診斷
第五章 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)
第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的定義、性質(zhì)、研究目的與對(duì)象
第二節(jié) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的形成與發(fā)展
一、我國古代營(yíng)養(yǎng)學(xué)
二、西方古典營(yíng)養(yǎng)學(xué)
三、現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)的發(fā)展
四、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與多學(xué)科的關(guān)系
五、食品衛(wèi)生學(xué)的形成
第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的研究范圍和基本內(nèi)容
一、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究范圍和基本內(nèi)容
二、食品衛(wèi)生學(xué)的研究范圍和內(nèi)容
第四節(jié) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的現(xiàn)狀和展望
第六章 兒童少年衛(wèi)生學(xué)
第一節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的定義與學(xué)科任務(wù)
一、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的定義與任務(wù)
二、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的形成與發(fā)展
一、解放前我國的學(xué)校衛(wèi)生工作
二、兒童少年衛(wèi)生學(xué)起步和發(fā)展階段
三、兒童少年衛(wèi)生學(xué)發(fā)展的低谷階段
四、兒童少年衛(wèi)生學(xué)恢復(fù)和重新發(fā)展階段
五、兒童少年衛(wèi)生學(xué)全面快速的發(fā)展時(shí)期
第三節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的基本內(nèi)容
一、兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育
二、童年期和青春期心理衛(wèi)生
三、兒童青少年健康監(jiān)測(cè)和常見病預(yù)防
四、教育過程衛(wèi)生
五、學(xué)校健康教育和健康促進(jìn)
六、學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生
第四節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的主要研究方法
一、身體檢查及測(cè)量方法
二、流行病學(xué)方法
三、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
四、相關(guān)學(xué)科的研究方法
第五節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的現(xiàn)狀與展望
一、生長(zhǎng)發(fā)育
二、心理衛(wèi)生
三、學(xué)生健康監(jiān)測(cè)和常見病防治
四、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)學(xué)校
五、教育過程衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校衛(wèi)生管理
六、基礎(chǔ)理論的研究
七、殘疾兒童衛(wèi)生
第七章 衛(wèi)生毒理學(xué)
第一節(jié) 衛(wèi)生毒理學(xué)的形成與發(fā)展
一、毒理學(xué)的形成史
二、衛(wèi)生毒理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)況
第二節(jié) 衛(wèi)生毒理學(xué)的范圍和內(nèi)容
一、毒理學(xué)的研究范圍
二、衛(wèi)生毒理學(xué)的研究范圍
三、毒理學(xué)與衛(wèi)生毒理學(xué)的研究領(lǐng)域
……
第二篇 疾病預(yù)防與健康促進(jìn)
第八章 疾病及傷害的預(yù)防與控制
第九章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制
第十章 健康教育與社會(huì)醫(yī)學(xué)
第十一章 衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督
第三篇 公共衛(wèi)生組織與人才培養(yǎng)
第十二章 預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
第十三章 預(yù)防醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的比較
第十五章 預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
主要參考文獻(xiàn)