園藝專業(yè)英語（二版）

　　《園藝專業(yè)英語》教材自2003年出版以來，至今已經(jīng)使用了6年，期間隨著用量的增加進行了多次重印，選用該教材的院校達到20余所。我們曾于2006-2007年對部分院校進行過相關問卷調(diào)查，從各個院校反饋回來的信息來看，許多院校的園藝專業(yè)（包括蔬菜、果樹、觀賞園藝等）都開設了專業(yè)英語，大家一致認為該教材內(nèi)容切合園藝專業(yè)特點，結(jié)構安排合理，難易程度適中，符合園藝專業(yè)教學要求，對本教材給予了很好的評價。根據(jù)大家對本教材使用中的意見和建議，為了更好地適應園藝專業(yè)英語的教學需要，中國農(nóng)業(yè)出版社于2006年決定對該教材進行修訂，并納入全國高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材。新版教材對編寫人員進行了調(diào)整。在修訂過程中，全體人員對《園藝專業(yè)英語》教學中存在的問題進行了廣泛的討論，對教材存在的問題、教學方法、教學時數(shù)及課時分配等問題進行了認真研討，對教材修訂達成了共識。根據(jù)大家的討論意見，此次修訂中我們對教材做如下調(diào)整：1．每一課內(nèi)容由Part A和Part B兩篇課文組成，Part A的篇幅略長一些，在1 500字左右；Part B的篇幅略短一些，在1 000字左右。兩部分內(nèi)容基本相同或相近，或是互相補充，這樣的設計主要是為了適應不同層次的大學靈活選用，同時也可根據(jù)學時有選擇地進行講授（如講授一篇，另外一篇作為閱讀材料，以補充和強化講授內(nèi)容）。2．每篇課文后面都列出了本課的關鍵詞匯，特別是專業(yè)術語詞匯。詞匯標出了音標，單詞標出詞性，并給出中文和英文解釋，便于學生查閱。另外，新詞匯第一次在課文中出現(xiàn)時，用黑體加粗標注。3．為了學生學習和理解方便，每篇課文后有作業(yè)題。作業(yè)仍然分為兩部分，即英語練習部分（要求學生用英語回答）和漢譯英練習（根據(jù)課文內(nèi)容給出漢語句子，讓學生從專業(yè)的角度練習英語寫作）。

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