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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔外語(yǔ)少兒英語(yǔ)全力以赴

全力以赴

全力以赴

定 價(jià):¥25.00

作 者: 周寧?kù)o 編著
出版社: 西安交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 新東方大愚少兒英語(yǔ)叢書
標(biāo) 簽: 少兒英語(yǔ)

ISBN: 9787560533193 出版時(shí)間: 2010-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 12開(kāi) 頁(yè)數(shù): 44 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  四色印刷+美語(yǔ)故事+美語(yǔ)學(xué)習(xí)園地+創(chuàng)意涂鴉&DIY + DVD視頻+ MP3音頻 你有沒(méi)有看過(guò)鴿子呢?其實(shí)飼養(yǎng)鴿子的傳說(shuō)最早出現(xiàn)在古羅馬神話里,戰(zhàn)神馬爾斯派鴿子送信給女神維納斯;在舊約圣經(jīng)“諾亞方舟”的故事里,諾亞夫妻為了確定洪水是否已經(jīng)退去,派了鴿子出去查看,當(dāng)鴿子叼回一片新擰下來(lái)的橄欖葉子時(shí)諾亞才知道世界上的洪水已經(jīng)退了;另外,公元1949年國(guó)際和平會(huì)議上,決定以畢加索在一張海報(bào)上畫的鴿子作為和平的象征,從此就稱鴿子為“和平鴿”。這次故事的主角就是鴿子!在忙碌的生活中,鴿子尚恩及韋克要告訴你一個(gè)重要的觀念哦!從這個(gè)故事中我們還可以學(xué)到會(huì)休息與會(huì)工作是同等重要哦!導(dǎo)讀:這是一個(gè)體育競(jìng)賽的故事,兩只鴿子在教練的指導(dǎo)下努力練習(xí),一只懂得休息,另一只拼命地苦練。最后,懂得休息的鴿子因?yàn)楸3至己玫捏w力,得到了冠軍。小朋友有沒(méi)有做計(jì)劃的習(xí)慣?比如說(shuō):考試前或是參加各樣的比賽前,先和老師、爸爸媽媽一起商量,訂出練習(xí)的時(shí)間和休息的時(shí)間。從兩只鴿子的身上,我們學(xué)到: 休息和練習(xí)一樣重要,休息可以幫助我們恢復(fù)體力,也可以讓我們暫時(shí)解除壓力;此外,休息還可以使我們的眼光更開(kāi)闊。不論是考試或是比賽,盡了最大的努力之后,有可能會(huì)成功,也有可能會(huì)失敗。但是如果擁有開(kāi)闊的眼光,就不會(huì)因?yàn)槌晒Χ凑醋韵?,甚至驕傲;也不?huì)因?yàn)槭《鴼怵H,覺(jué)得自己一無(wú)是處。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全力以赴》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

休息篇
I’ll Try My Best 全力以赴 5
故事導(dǎo)讀 30
CoCo Studio CoCo錄音室:Rest for Zest 31
Reading Activities 閱讀活動(dòng) 32
Listening Classroom 聽(tīng)力教室 34
Art to Heart 藝術(shù)心靈廣場(chǎng) What Does My Body Tell Me? 35
Open Your Mouth 張開(kāi)你的大嘴巴:Coach Bob Has Something to Say! 36
More to Learn: We Are Pigeons! 37
Show Time 故事劇場(chǎng):彩虹媽媽玩創(chuàng)意——鴿子尚恩 40
Arts & Crafts 勞作:塑料泡沫印章 42
Review Land 復(fù)習(xí)園地 43
中文翻譯 44
光盤內(nèi)容:DVD視頻+MP3音頻
DVD視頻:
1. I'll Try My Best(英文版)
2. I'll Try My Best(雙語(yǔ)版)
3. I'll Try My Best(中文版)
MP3音頻:
1. Before You Read(P.6~7)
2. I'll Try My Best Ⅰ(P.8~13)
3. I'll Try My Best Ⅱ(P.14~20)
4. I'll Try My Best Ⅲ(P.21~29)
5. Word Train(P.6~7)
6. Sentence Circus(P.43)
7. CoCo Studio(朗讀篇)(P.31)
8. CoCo Studio(歌唱篇)(P.31)
9. Listening Classroom(P.34)
10. Open Your Mouth(P.36)
11. Mor to Learn(P.37)
12. 全力以赴?。p語(yǔ)版)(P.8~29)
13. Word Train(旋律篇)(P.6~7)
14. CoCo Studio(旋律篇)(P.31)

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