讀罷春秋不成歌

　　市面上，通俗講史的書正多，其中關于春秋的，也已經(jīng)有了不少。既然又添了一本，就有責任說明一下，這本的不同之處在哪里。想了想，似乎可以說這么幾條。第一，《讀罷春秋不成歌》沒有翻譯《東周列國志》。這條拿出來，實在有點荒誕?！稏|周列國志》是小說，和《三國演義》一類，談歷史不能從小說中找材料，這還值得一說么？但在這年頭，或許還真有必要說一下。雖然，《讀罷春秋不成歌》也絕非什么正經(jīng)著作。第二，《讀罷春秋不成歌》比較短。春秋時期，差不多三百年歷史，《左傳》里提到的人物，就有2000多個。展開來寫，很自然就會寫好幾本書。我比較懶，只勾勒了一下主線，所以一本書就寫完了。所以，這書也許適合同樣比較懶，不想看好多《讀罷春秋不成歌》的讀者。第三，《讀罷春秋不成歌》沒什么新意?，F(xiàn)在流行的，是《原來，這才是×××》、《×××應該這樣讀》之類的書名。這樣一張嘴就發(fā)千載未發(fā)之覆的派頭，或者有益于銷量罷。我雖然想跟風，卻實在鼓不起勇氣。何況，《讀罷春秋不成歌》也確實沒什么新意。這書是講稿的底子，給本科生、大專生上課，首先的責任是把一些常識講清楚，是把前輩學者的見解，用通俗的語言介紹出來。而且據(jù)我的經(jīng)驗，對只在中學教育和電視劇里接觸過歷史的人來說，讓他們面對許多并無新意的東西，就已經(jīng)夠天翻地覆慨而慷的了。第四，《讀罷春秋不成歌》不指導人怎么取得成功。孔子的學生子貢，有句話我很喜歡：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。”有些問題，誰也別指導誰。

　　劉勃，生于七零后，想當文學青年，但發(fā)現(xiàn)自由撰稿人多半其實是不自由撰稿人，于是逃回學校。說話發(fā)騷，碼字悶騷。最大的夢想是發(fā)騷溯舌風氣，悶騷成就永恒。這本書，算是用悶騷的方式對發(fā)騷的記錄。