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體育與大學(xué)生社會(huì)化:一個(gè)體育社會(huì)學(xué)的視角

體育與大學(xué)生社會(huì)化:一個(gè)體育社會(huì)學(xué)的視角

定 價(jià):¥33.00

作 者: 李樹旺 著
出版社: 北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 體育理論與教學(xué)

ISBN: 9787564404369 出版時(shí)間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 177 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  社會(huì)化是反映個(gè)體與社會(huì)之間關(guān)系的一個(gè)概念。對(duì)社會(huì)而言,社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展需要通過社會(huì)化過程再生產(chǎn)出能夠適應(yīng)社會(huì)的社會(huì)成員,而對(duì)于個(gè)體來講,人要適應(yīng)社會(huì)生活,也需要通過社會(huì)化過程,逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的人格和個(gè)性,并內(nèi)化社會(huì)文化,學(xué)習(xí)角色知識(shí),培養(yǎng)角色技能??梢姡鐣?huì)化是個(gè)體與社會(huì)建立聯(lián)系的中介,是個(gè)體由“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”的橋梁,社會(huì)化對(duì)個(gè)體和社會(huì)都非常重要,對(duì)社會(huì)化進(jìn)行研究具有非常重要的意義。社會(huì)化是社會(huì)學(xué)中一個(gè)經(jīng)典的研究主題。從19世紀(jì)末開始出現(xiàn)社會(huì)化研究以來,社會(huì)化概念的內(nèi)涵、研究的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化。從內(nèi)涵來說,社會(huì)化先是單純被理解為一個(gè)個(gè)性養(yǎng)成的過程,然后被理解為一個(gè)文化傳承的過程,最后被理解為一個(gè)社會(huì)角色承擔(dān)、從而維續(xù)社會(huì)結(jié)構(gòu)的過程。這三種內(nèi)涵最終融合到一起,構(gòu)成了當(dāng)前社會(huì)關(guān)于社會(huì)化概念的基本理解。從內(nèi)容上說,在現(xiàn)代化過程的驅(qū)動(dòng)之下,關(guān)于社會(huì)化的研究從單純關(guān)注少年兒童轉(zhuǎn)向關(guān)注成人,這一轉(zhuǎn)變同時(shí)導(dǎo)致社會(huì)化研究的焦點(diǎn)從個(gè)體內(nèi)部和微觀社會(huì)過程轉(zhuǎn)向個(gè)體外部和客觀社會(huì)過程、研究單位從個(gè)體向群體的轉(zhuǎn)變。體育是人們關(guān)注社會(huì)化的一個(gè)獨(dú)特的視角。西方社會(huì)學(xué)家從功能主義理論、沖突理論、批判理論、互動(dòng)理論的視角出發(fā)對(duì)體育中的社會(huì)化進(jìn)行解釋:功能主義理論者將社會(huì)結(jié)構(gòu)置于個(gè)人行為之上,將社會(huì)結(jié)構(gòu)視為人們必須接受和遵循的行為規(guī)范體系,他們關(guān)注的是參與體育活動(dòng)如何使年輕人的態(tài)度、價(jià)值和技能在他們長大后適應(yīng)社會(huì),如何使個(gè)人對(duì)社會(huì)具有功能。沖突理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)沖突對(duì)社會(huì)的鞏固和發(fā)展的促進(jìn)作用,他們主要關(guān)注個(gè)人的社會(huì)背景對(duì)運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)選擇的影響,個(gè)人社會(huì)背景與個(gè)體在體育過程中的權(quán)利與利益的關(guān)系,以及體育過程中權(quán)利與利益的不同對(duì)個(gè)體不同的影響。

作者簡介

  李樹旺,男,生于1967年11月。1988年9月——1992年7月就讀于北京師范大學(xué)體育學(xué)院,獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;1998年9月_2001年7月就讀于首都體育學(xué)院(原北京體育師范學(xué)院),獲教育學(xué)碩士學(xué)位;2003年9月至今在中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院攻讀社會(huì)學(xué)博士學(xué)位,研究領(lǐng)域?yàn)轶w育社會(huì)學(xué)。1992年至今在中國人民大學(xué)體育部工作,歷任教研室主任、體育部副主任.現(xiàn)任中國人民大學(xué)體育部副主任、副教授。科研項(xiàng)目1.中國體育觀眾研究(北京社科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“十一五”重點(diǎn)課題,課題編號(hào):06AbZH003,2006年-2007年);職責(zé):主持人。2.社會(huì)學(xué)視野中學(xué)校體育對(duì)青少年學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的介入(中國人民大學(xué)科研處課題,課題編號(hào):35106030,2006-2007);職責(zé):主持人。3.北京奧運(yùn)會(huì)城市建設(shè)輿情調(diào)查(北京市政府08環(huán)境建設(shè)管理辦公室課題,課題編號(hào):36207012,2006-2007);職責(zé):主持人。4.奧運(yùn)會(huì)比賽欣賞及賽場禮儀(立項(xiàng)單位:北京哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦.2 005-2007);職責(zé):重點(diǎn)參與。5.奧運(yùn)會(huì)總體影響研究(OGGI)(立項(xiàng)單位:北京奧組委,2003-2011);職責(zé):分課題主持人。近期論文1.《論我國當(dāng)代體育人文精神的內(nèi)涵及構(gòu)建路徑》,體育文化導(dǎo)刊,2005年第1期。

圖書目錄

導(dǎo)論
 0.1 問題的提出
 0.2 研究的意義
 0.3 研究方案
第1章 體育與社會(huì)化:研究綜述
 1.1 社會(huì)化研究的社會(huì)學(xué)歷程
 1.2 體育及其功能
 1.3 國內(nèi)外關(guān)于體育與社會(huì)化的研究
 1.4 本書的研究框架
第2章 我國大學(xué)生的社會(huì)化
 2.1 大學(xué)生社會(huì)化的概念、內(nèi)容及社會(huì)主體
 2.2 大學(xué)生社會(huì)化的特征、問題及意義
 2.3 學(xué)校體育的社會(huì)化功能:一個(gè)體育史的考察
第3章 概念的操作化及調(diào)查方案
 3.1 概念的操作化
 3.2 定量研究的調(diào)查方案
第4章 問卷調(diào)查及其數(shù)據(jù)分析
 4.1 問卷調(diào)查:抽樣、樣本特征及變量的賦值
 4.2 體育與大學(xué)生社會(huì)化的因果關(guān)系模型
 4.3 體育與大學(xué)生社會(huì)化的多元線性回歸模型
第5章 體育與大學(xué)生社會(huì)化的定性研究
 5.1 研究方案
 5.2 體育與大學(xué)生的社會(huì)化——定性研究的結(jié)果
第6章 研究結(jié)論及體育改革的對(duì)策
 6.1 研究結(jié)論
 6.2 高校體育改革的對(duì)策——從社會(huì)化的角度分析
參考文獻(xiàn)
致謝
附件
 附件一:調(diào)查問卷
 附件二:訪談提綱

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