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構(gòu)成基礎(chǔ)

構(gòu)成基礎(chǔ)

定 價(jià):¥42.00

作 者: 裘紀(jì)平 著
出版社: 浙江人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng): 新概念中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范教材
標(biāo) 簽: 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

ISBN: 9787534026591 出版時(shí)間: 2010-01-01 包裝: 平裝
開本: 大16開 頁數(shù): 135 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  成教學(xué)作為工業(yè)化的產(chǎn)物,是源于生活的土壤并與時(shí)俱進(jìn)的。構(gòu)成一開始稱“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”,是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),是與今天生活相連,是一種從生活中來到生活中去,為現(xiàn)代文明生活方式而創(chuàng)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。構(gòu)成使設(shè)計(jì)藝術(shù)提高,直接服務(wù)經(jīng)濟(jì),創(chuàng)立品牌,樹立國(guó)家形象。鑒于構(gòu)成教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)具有如此重要的基礎(chǔ)作用,從某種意義上來說,是一個(gè)國(guó)家的構(gòu)成教學(xué)的研究深度來決定設(shè)計(jì)水平的程度,因?yàn)闃?gòu)成是形態(tài)、色彩和材質(zhì)所造成視覺力場(chǎng)的哲學(xué)探索。日本就是個(gè)例子,他們?cè)跇?gòu)成引進(jìn)上能夠搞通搞透,“和魂洋才”是日本在設(shè)計(jì)上達(dá)到世界前列的重要因素,為日本品牌經(jīng)濟(jì)創(chuàng)下佳績(jī)。但這也是不能急功近利的,得有一批人在構(gòu)成上作潛心的、無功利的純學(xué)術(shù)研究。

作者簡(jiǎn)介

  裘紀(jì)平,中國(guó)美術(shù)學(xué)院副教授,長(zhǎng)期從事藝術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作。有十余篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文發(fā)表于《美術(shù)觀察》等期刊,出版了《茶經(jīng)圖說》、《宋茶圖典》等書籍。

圖書目錄

第一章 課程概述
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、教學(xué)模式
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
四、課程安排與課時(shí)分配
第二章 教學(xué)流程
一、教學(xué)流程表
二、教學(xué)內(nèi)容
(一)課題實(shí)訓(xùn)
(二)內(nèi)含知識(shí)點(diǎn)剖析
第三章 課題詳解
一、單元形
(一)五元素課題
(二)人物標(biāo)志化課題
(三)物件標(biāo)志化課題
二、構(gòu)成規(guī)律
(一)秩序形式課題
(二)色彩的采集課題
(三)配色成調(diào)課題
(四)構(gòu)成規(guī)律課題作業(yè)(形態(tài)→色調(diào)→立體化)
三、構(gòu)成表現(xiàn)
(一)空間課題
(二)肌理課題
(三)感情課題
(四)動(dòng)構(gòu)成課題
(五)光構(gòu)成課題
第四章 應(yīng)用范圍
一、建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
二、數(shù)字媒體藝術(shù)
三、平面設(shè)計(jì)
四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
后記
參考書目

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