中國大學生組織的社會學解讀：以H大學為案例

導論
　　一 問題的提出與研究意義
　　二 文獻綜述
　　三 相關(guān)概念界定
　　四 研究方法
　　五 研究思路
　　第一章 新中國大學生組織的變遷
　　一 社會主義改造：前17年的大學生組織
　?。ㄒ唬〩大學學生組織的組建
　　（二）前十七年H大學學生組織的變革
　?。ㄈη笆吣觊g大學生組織的反思
　　二 徹底的無政府主義：“文革”時期的大學生組織
　?。ㄒ唬┮晃弧凹t衛(wèi)兵”的口述歷史
　　（二）對“文革”時期中國大學生組織的反思
　　三 走向多元化：改革開放時期的大學生組織
　?。ㄒ唬?0年代末官方學生組織的重建
　　（二）80年代初學生社團的繁榮和傳統(tǒng)學生組織改革
　?。ㄈ?0—90年代初大學生組織的調(diào)整和新發(fā)展
　?。ㄋ模Ω母镩_放時期中國大學生組織的反思
　　四 小結(jié)
　　
　　第二章 聚焦學代會
　　一 H大學第二屆學代會的背景
　?。ㄒ唬〩大學學代會的歷史
　?。ǘW代會的籌備情況
　?。ㄈ┪业娜雸鲑Y格問題
　　二 H大學第二屆學代會的進程
　　（一）入場
　?。ǘh日程
　　三 H大學第二屆學代會的后續(xù)調(diào)查
　　（一）學代會各相關(guān)人員的反應(yīng)
　?。ǘ〩大學校學生會第二屆主席團換屆事件
　　四 研究參照：W大學學代會
　?。ㄒ唬￤大學學生會的歷史
　　（二）W大學學代會活動方式
　?。ㄈ┚謨?nèi)人的比較
　　五 對H大學第二屆學代會的解讀
　?。ㄒ唬┯绊憣W代會的外部因素
　?。ǘ┯绊憣W代會的內(nèi)部因素
　?。ㄈW代會：“形式化的政治活動”
　　
　　第三章 團、學組織的縱向剖析
　　一 學生會、共青團組織的現(xiàn)實界定
　　二 班級中的團、學組織及班組織建設(shè)
　?。ㄒ唬┌嘟M織的形成
　?。ǘ┌嘟M織中的團、學機構(gòu)及其相互關(guān)系——班組織中的“顯性”結(jié)構(gòu)
　?。ㄈ┌嘟M織中的“隱性”結(jié)構(gòu)
　?。ㄋ模┌鄨F、學組織的總體特點
　　三 院系中的團、學組織及院系文化的形成
　?。ㄒ唬┰合祱F學聯(lián)的產(chǎn)生
　?。ǘ┰合祱F學聯(lián)的組織結(jié)構(gòu)
　　（三）院系團學聯(lián)的行動系統(tǒng)
　?。ㄋ模┰合祱F學聯(lián)與院系文化建設(shè)
　?。ㄎ澹┰合祱F學聯(lián)的總體特點
　　四 校級團、學組織及組織系統(tǒng)整合
　?。ㄒ唬┬W生會組織結(jié)構(gòu)與職能
　?。ǘ┬W生會與院系學生會之間的整合
　　（三）校學生會與校團委之間的整合
　　五 小結(jié)
　　
　　第四章 學生組織系統(tǒng)的橫向剖析
　　一 學生社團與社團聯(lián)合會
　?。ㄒ唬W生社團的發(fā)展
　　（二）社團聯(lián)合會的形成和學生社團的管理
　?。ㄈW生社團活動組織形式：案例說明
　?。ㄋ模┥鐖F發(fā)展特點及對社團管理的思考
　　二 學生創(chuàng)業(yè)與發(fā)展團隊
　?。ㄒ唬〣Y作坊：“做自己喜歡的事，與團隊一起成長”
　?。ǘ?）團隊：“基于導師制的人才孵化站”
　　（三）關(guān)于學生團隊的思考
　　三 同鄉(xiāng)會
　?。ㄒ唬┩l(xiāng)會的形成與組織結(jié)構(gòu)
　　（二）同鄉(xiāng)會的活動方式
　?。ㄈ┩l(xiāng)會的影響
　　（四）同鄉(xiāng)會與周圍環(huán)境的關(guān)系
　?。ㄎ澹νl(xiāng)會的反思
　　四 網(wǎng)絡(luò)學生組織
　　（一）網(wǎng)絡(luò)學生組織的形成和活動方式
　?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)學生組織的特點
　?。ㄈW(wǎng)絡(luò)學生組織的反思
　　五 小結(jié)
　　
　　第五章 學生組織網(wǎng)絡(luò)與大學生社會的形成
　　一 大學生組織與大學生發(fā)展
　　（一）當代大學生的特點
　?。ǘ┎煌愋蛯W生組織對大學生發(fā)展的影響
　?。ㄈW會選擇——當代大學生的基本素質(zhì)
　　二 大學生組織與大學生社會
　　（一）大學生社會的形成
　?。ǘ┊斍按髮W生社會的特點：學習化與非政治化
　　（三）大學生社會與大學組織的整合
　　三 大學生文化與大學文化
　?。ㄒ唬┊敶袊髮W生文化的特點
　?。ǘ┊敶袊髮W生文化的價值內(nèi)核
　?。ㄈ┐髮W生文化與大學文化
　　四 小結(jié)
　　結(jié)語以“適應(yīng)”為主的大學生組織管理策略
　　致謝
　　參考文獻