中國佛教教育：儒佛道教育比較研究

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	丁鋼著
出版社：	四川教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	宗教理論

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ISBN：	9787540853051	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國佛教教育：儒佛道教育比較研究》系統(tǒng)全面地論述了中國佛教教育發(fā)生、發(fā)展的歷史源流和主要特點(diǎn)，并從比較文化的角度，從中外文化交流、融合的角度對儒佛道一二家的教育思想、制度和方法進(jìn)行了縱橫向比較和關(guān)系研究。力圖為確立中國傳統(tǒng)教育多元互補(bǔ)結(jié)構(gòu)的發(fā)展理論奠定基礎(chǔ)，為中國教育史研究提供新的角度、觀點(diǎn)和方法。

作者簡介

　　丁鋼，哲學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士和教育學(xué)博士。現(xiàn)為華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、終身教授，兼任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員等。從事教育文化與社會(huì)，教育政策、教師教育、教育敘事等方面的研究。出版著作十余種，發(fā)表論文百余篇。主持國家與省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。主編有《中國文化與教育研究叢書》、《教育地平線叢書》、《中國教育敘事研究系列》等叢書。擔(dān)任《中國教育：研究與評論》主編以及國際性學(xué)術(shù)雜志Frontiers of Education in China常務(wù)副主編、International studies in Educational Administration特邀編委等。

圖書目錄

前言／001
再版前言／001
第一章佛教教育的興起／001
一、伊存授經(jīng)：一個(gè)有趣的文化現(xiàn)象／002
二、講學(xué)以譯經(jīng)——佛教教育的初興／006
三、東漢帝侯的隆佛與教育／010
四、早期佛教教育思想剖析／013
五、“禪定”與“守一”：佛道教育思想比較／019
第二章融合與分離（上）／027
一、三教融合與佛教教育／028
二、牟子、康僧會(huì)三教一致的道德修養(yǎng)論／035
三、由朱士行到法顯：求法留學(xué)運(yùn)動(dòng)之始／038
四、講學(xué)之風(fēng)大盛：南北兩大中止廣長安與廬山／043
五、名僧與名士：寄寓于玄談中的佛教教育／047
六、竺道生對佛教教育的影響：佛性說與頓悟說／052
第三章融合與分離（下）／061
七、南北朝學(xué)校制度中的佛教教育／062
八、僧尼制度與寺院教育／065
九、都講制度與復(fù)講制／068
十、其他教學(xué)形式的演進(jìn)及對儒家的影響／073
十一、比丘尼教育的興起／082
第四章全面確立時(shí)期／087
一、隋唐的宗教政策與佛教教育／088
二、隋唐佛教的傳授制度與教育／096
三、佛教講學(xué)儀式的確立與俗講的出現(xiàn)／102
四、玄奘：求法留學(xué)運(yùn)動(dòng)的再興／108
五、隋唐三教教育思想的比較／112
第五章禪林講學(xué)制度——寺院制度與書院制度比較／123
一、禪林與書院的組織形式／125
二、寺院清規(guī)與書院學(xué)規(guī)／135
三、寺院與書院的教學(xué)活動(dòng)及其特點(diǎn)／142
第六章余緒與發(fā)展／155
一、概述／156
二、明代佛教教育思想與外學(xué)／157
三、清末民初的寺產(chǎn)興學(xué)之爭與寺立學(xué)校／165
四、居士佛學(xué)教育與近代思想／169
五、民元以后佛教專門學(xué)校的創(chuàng)辦／175
第七章中國少數(shù)民族的佛教教育／183
一、云南傣族的佛教教育／185
二、西藏地區(qū)的佛教教育／190
附錄／201
中國佛教的宗教美育／202
中國佛教教育在國外／210
參考文獻(xiàn)／213
后記／再版后記／216