數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)

第一部分 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
實(shí)驗(yàn)一 SQL Server 2005常用服務(wù)
實(shí)驗(yàn)二 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理
實(shí)驗(yàn)三 數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與管理
實(shí)驗(yàn)四 簡單查詢和連接查詢
實(shí)驗(yàn)五 嵌套查詢
實(shí)驗(yàn)六 組合查詢和統(tǒng)計(jì)查詢
實(shí)驗(yàn)七 視圖、索引與數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖
實(shí)驗(yàn)八 游標(biāo)的使用
實(shí)驗(yàn)九 存儲過程創(chuàng)建與應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)十 數(shù)據(jù)庫的安全性
實(shí)驗(yàn)十一 數(shù)據(jù)庫完整性
實(shí)驗(yàn)十二 數(shù)據(jù)庫備份與還原
實(shí)驗(yàn)十三 ASP與SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫連接
實(shí)驗(yàn)十四 ASP.NET與SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫連接
第二部分 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)
第1章 概述
1.1 課程設(shè)計(jì)的目的和意義
1.1.1 課程設(shè)計(jì)的意義
1.1.2 課程設(shè)計(jì)的目的
1.2 課程設(shè)計(jì)的步驟
1.3 課程設(shè)計(jì)要求
1.3.1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書撰寫要求
1.3.2 課程設(shè)計(jì)報告撰寫要求
第2章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范
2.1 程序開發(fā)過程要求
2.1.1 可行性分析
2.1.2 系統(tǒng)需求分析
2.1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.1.4 程序開發(fā)
2.1.5 系統(tǒng)測試
2.1.6 文檔資料
2.1.7 系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)
2.2 命名規(guī)范
2.2.1 類型級單位的命名
2.2.2 方法、屬性和事件的命名
2.2.3 變量、常量及其他命名
2.2.4 ADO組件和窗體控件命名
2.3 程序代碼書寫規(guī)范
2.3.1 格式化
2.3.2 注釋
2.3.3 編碼規(guī)則
2.3.4 編碼準(zhǔn)則
2.3.5 代碼的控制
2.3.6 輸入控制校驗(yàn)規(guī)則
2.3.7 數(shù)據(jù)庫命名規(guī)范
第3章 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃撰寫規(guī)范
3.1 項(xiàng)目計(jì)劃
3.1.1 引言
3.1.2 項(xiàng)目概述
3.1.3 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織
3.2 配置計(jì)劃
3.2.1 引言
3.2.2 管理
3.2.3 配置標(biāo)識
3.2.4 配置控制
3.2.5 配置狀態(tài)的記錄和報告
3.3 開發(fā)計(jì)劃
第4章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
4.1 系統(tǒng)分析
4.1.1 系統(tǒng)現(xiàn)狀
4.1.2 用戶需求
4.2 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)
4.2.1 系統(tǒng)構(gòu)架
4.2.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
4.2.3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
4.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
4.3.1 設(shè)計(jì)思想
4.3.2 數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)
4.4 公用模塊
4.4.1 數(shù)據(jù)庫連接頁Conn.asp
4.4.2 層疊樣式文件Css.CSS
4.5 學(xué)生登錄模塊
4.5.1 系統(tǒng)首頁Default.asp
4.5.2 頁面代碼分析
4.6 學(xué)生查分模塊
4.6.1 學(xué)生成績查詢頁Seek.asp
4.6.2 頁面代碼分析
4.7 管理員登錄模塊
4.7.1 管理員登錄頁Login.asp
4.7.2 頁面代碼分析
4.8 課程成績管理模塊
4.8.1 管理員管理頁Admin.asp
4.8.2 添力口記錄框架頁AdminAdd.htm
4.8.3 管理記錄框架頁AdminManager.htm
4.9 退出系統(tǒng)模塊
第5章 在線圖書銷售管理系統(tǒng)
5.1 需求分析
5.1.1 系統(tǒng)現(xiàn)狀
5.1.2 用戶需求
5.2 系統(tǒng)功能分析
5.2.1 系統(tǒng)功能概述
5.2.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
5.3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
5.3.1 總體系統(tǒng)流程圖
5.3.2 前臺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
5.3.3 后臺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
5.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
5.4.1 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)
5.4.2 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)
5.4.2 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)
5.5 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)
5.5.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體思路
5.5.2 會員注冊模塊
5.5.3 會員登錄模塊
5.5.4 系統(tǒng)首頁
5.5.5 購物車模塊
5.5.6 管理員登錄
5.5.7 圖書管理模塊
5.5.8 按圖書類別查詢
5.5.9 訂單管理模塊
第6章 課程設(shè)計(jì)選題分析
6.1 圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析
6.1.1 系統(tǒng)概述
6.1.2 系統(tǒng)功官旨模塊設(shè)計(jì)
6.1.3 總體設(shè)計(jì)
6.2 學(xué)生評價教師系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析
6.2.1 系統(tǒng)概述
6.2.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
6.2.3 總體設(shè)計(jì)
6.3 簡易聊天室系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析
6.3.1 系統(tǒng)概述
6.3.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
6.3.3 總體設(shè)計(jì)