動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）

　　《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)·動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）》是根據(jù)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》編寫(xiě)而成的?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)·動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）》通過(guò)具體的項(xiàng)目實(shí)例，以“圖解”的形式系統(tǒng)地介紹了動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)及制作方法?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)·動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）》按照動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)效果，將動(dòng)畫(huà)分成平面位移動(dòng)畫(huà)、逐幀動(dòng)畫(huà)、文字動(dòng)畫(huà)、綜合動(dòng)畫(huà)和游戲動(dòng)畫(huà)五個(gè)基本動(dòng)畫(huà)模塊。每個(gè)模塊中又根據(jù)動(dòng)畫(huà)制作技法的不同分成若干典型的子項(xiàng)目實(shí)例，具體講解時(shí)由動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、分析入手，通過(guò)制作環(huán)節(jié)的逐步“圖解”，最終使學(xué)習(xí)者能夠輕松快速地掌握動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)思路和制作技法?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)·動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）》在實(shí)例的選取上也充分考慮了學(xué)習(xí)者的年齡特點(diǎn)和實(shí)例本身的特色及知識(shí)點(diǎn)，使實(shí)例能夠充分涵蓋基本的制作手法，同時(shí)又不失趣味性和觀賞性，力求讓學(xué)習(xí)者在愉悅的狀態(tài)下輕松、快速地完成學(xué)習(xí)，并且具備拓展的能力。

暫缺《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（Flash CS3）》作者簡(jiǎn)介