高校思想政治理論課教學管理初探

定　價：￥22.00

作　者：	葉天放主編
出版社：	復旦大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787309069501	出版時間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內容簡介

　　《高校思想政治理論課教學管理初探》對上海高校在思想政治理論課教學過程中的發(fā)展得失做了較有針對性的梳理與分析，指出了要管理好馬克思主義理論教學工作，既要遵守理論規(guī)定，主動把握教學話語，層層培訓專任教師隊伍，緊緊依托馬克思主義理論學科，又要結合現(xiàn)代化建設實際、大學生心理實際，在教學觀念上做到以我們正在做的事情為中心，在教學方法上要突破純理論邏輯推理方式，在教學技術手段上做到創(chuàng)新與傳承相結合。唯有如此，馬克思主義理論的教學才能顯出吸引力與感染力，才能提高針對性與有效性?！陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學管理初探》作者長期從事上海高校思想政治理論課建設的管理工作，對管理工作的基礎與重點，目標與舉措、創(chuàng)新與標準、傳承與進步等做了比較細致的思考并提出了決策建議。書后的附錄與《高校思想政治理論課教學管理初探》的主體相輔相成，可以窺見成書的思考軌跡與對大學生接受意趣的關注。《高校思想政治理論課教學管理初探》可供從事高校思想政治理論課的管理者與教師參考。

作者簡介

　　葉天放，上海高校思想政治理論課領導小組辦公室主任。在中學與大學里做過班主任、輔導員、專業(yè)課教師；在上海教育科學研究院做過有關報紙雜志的編輯工作、高等教育科研工作、大學生思想心理發(fā)展研究工作等。在上海市教育委員會工作期間，主要從事上海高校思想政治理論課建設的管理工作等。有關工作心得散見于相關報紙雜志之間。

圖書目錄

引論：教學管理工作要“以我們正在做的事情為中心
第一章教學管理工作與理論話語權
第一節(jié) 三個原則、三個引導、三個著眼
第二節(jié) 課程結構與“人、識、學”的教育功能
第三節(jié) 教學管理工作要從被動應付轉變?yōu)橹鲃咏ㄔO
第二章教學管理工作與教學話語權
第一節(jié) 理論話語權與國家“馬工程
第二節(jié) 改進教學方法，把握教學話語權
第三節(jié) 研究型講座的保護與支撐
第三章當前要大力推進的若干工作
第一節(jié) 學校層面的教學管理工作是關鍵環(huán)節(jié)
第二節(jié) 科學地開展教學質量評估
第三節(jié) 改進教學方法的試點工作應該推行標準
第四節(jié) 依托教學協(xié)作組來提高教學質量
第五節(jié) 努力建設好“思政課”專題網(wǎng)站
第六節(jié) 防止誤用教學手段與教學技術
第四章隊伍建設是教學管理工作的永恒主題
第一節(jié) 從幾個典型案例評述隊伍現(xiàn)狀
第二節(jié) 隊伍建設要抓住“忠誠”、“實踐”、“能力”
第三節(jié) 建立“思政課”專任教師的進入和淘汰制度
第四節(jié) 繼續(xù)做好“上海高校‘思政課’教師的年度發(fā)展報告為隊伍建設提供決策咨詢
第五章馬克思主義理論學科建設的管理
第一節(jié) 馬克思主義理論學科建設必要性和重要性的相關資料
第二節(jié) 馬克思主義理論學科建設具體要求的相關資料
第三節(jié) 上海高校馬克思主義理論學科建設的基本情況
第四節(jié) 上海高校對馬克思主義理論學科建設的管理
第六章大力提高學生對理論的接受程度_
第一節(jié) 網(wǎng)絡影響下大學生的新變化、新需求
第二節(jié) 完善管理舉措，推廣“人氣教師
第三節(jié) 大學生所喜愛的若干教學手段
第四節(jié) 改革一次性的、閉卷式的、知識型的考試方式
第七章對教學管理工作可持續(xù)發(fā)展的若干思考
附錄
附錄一學習鄧小平對教育問題若干論述的筆記
附錄二上海市高等學校思想政治理論課三年發(fā)展規(guī)劃(2005-2007)
附錄三學生訪談實錄
附錄四近年來網(wǎng)絡對大學生若干影響的研究資料綜述
附錄五若干教案與案例點評
附錄六對上海學校德育工作的若干思考
后記