人類的生活,總是與藝術形影相隨,一部人類的文明史、藝術史總是其中最迷人的篇章。而藝術史的構造,總是由兩部分相輔相成:藝術家的創(chuàng)作活動和鑒賞家、乃至每一個普通人的鑒賞活動。正如生產與消費的關系,沒有生產便沒有消費,沒有消費也就不需要生產。同樣,沒有創(chuàng)作就沒有鑒賞,沒有鑒賞也就不需要創(chuàng)作。因此,藝術的教學也必然需要包含創(chuàng)作的教學和鑒賞的教學兩部分內容。在很長的一段時期里,藝術的教學主要側重于創(chuàng)作的教學,而且主要局限在專業(yè)的藝術院校內,非藝術專業(yè)的普通高等學校與藝術的教學幾乎是絕緣的。2006年3月,教育部下發(fā)了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》,要求在非藝術專業(yè)的普通高等學校開設藝術類限定性選修課和任意性選修課,《中國美術鑒賞》正式被列入方案的課程之一。受上海人民美術出版社的委托,由我們承擔了這一課程教材的編寫工作。