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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科哲學(xué)哲學(xué)理論語(yǔ)默無(wú)常:尋找定向中的哲學(xué)反思

語(yǔ)默無(wú)常:尋找定向中的哲學(xué)反思

語(yǔ)默無(wú)常:尋找定向中的哲學(xué)反思

定 價(jià):¥45.00

作 者: 關(guān)子尹 著
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 哲學(xué)理論

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ISBN: 9787301160381 出版時(shí)間: 2009-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 409 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《語(yǔ)默無(wú)常:尋找定向中的哲學(xué)反思》收錄了作者近十年來(lái)較有學(xué)術(shù)分量的論文,以文字學(xué)的研究為中心,進(jìn)而論及哲學(xué)本身及哲學(xué)史問(wèn)題。全書(shū)語(yǔ)言流暢,充滿生活的親切感,可讀性強(qiáng)。語(yǔ)默源出于《周易·系辭上》:“君子之道,或出或處,或默或語(yǔ)?!弊髡哒J(rèn)為哲學(xué)的智慧,就是教人盡心盡性的去生,然后又無(wú)牽無(wú)掛的去死,以便由動(dòng)而復(fù)歸于靜。吾人生于世上,在種種責(zé)任與角色的要求下,總不能恒靜而無(wú)語(yǔ),不過(guò)言說(shuō)無(wú)論如何精彩,言說(shuō)者卻又不能不知道所有言說(shuō)都有其限制,一若一切生都不能逾越死,動(dòng)都要?dú)w于靜!因此“語(yǔ)默無(wú)?!钡辣M了生死之間的道,我們?cè)诳粗卣Z(yǔ)言力量的同時(shí),也需為緘默留有余地。

作者簡(jiǎn)介

  關(guān)子尹,德國(guó)波鴻魯爾大學(xué)哲學(xué)博士,香港中文大學(xué)哲學(xué)系教授、前哲學(xué)系主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)榈聡?guó)哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、人文電算等。主要著作有《從哲學(xué)的觀點(diǎn)看》、《海德格的詮釋現(xiàn)象學(xué)與同一性思維》、《系統(tǒng)視野與宇宙人生》、《教我心醉—教我心碎》等,譯著有《人文科學(xué)的邏輯》(卡西爾著)、《論康德與黑格爾》(理查德·克隆納著),發(fā)表英文、德文、中文學(xué)術(shù)論文百余篇。

圖書(shū)目錄

序言 (勞思光)
繁體版前言
簡(jiǎn)體版前言
尋找定向中的哲學(xué)
 一 從大克鼎和史墻盤(pán)中的“哲”字看哲學(xué)(2007)
  1.“哲學(xué)”一詞的由來(lái)
  2.“哲”或“愆”字的字形和字義的一般省察
  3.從金文中的“哲”字的形構(gòu)看“哲”的深層意義
  4.“哲”與“德”的關(guān)系
  5.結(jié)語(yǔ):“哲學(xué)”概念的重審——從哲學(xué)問(wèn)題到哲學(xué)疑難
 附 [從大克鼎和史墻盤(pán)中的“哲”字看哲學(xué)]后記
  1.“折”乃哲學(xué)之所以稱為“智慧”的基礎(chǔ)
  2.大克鼎和史墻盤(pán)“哲”字的部件分析
  3.“哲”字于上古是否曾有動(dòng)詞性格的問(wèn)題
  4.對(duì)方家異議的一些回應(yīng)
  5.哲學(xué)與文字學(xué)
 二 千載傳慧業(yè),哲學(xué)旦復(fù)旦(2007)
 三 論哲學(xué)的“洗煉”問(wèn)題(2003)
系統(tǒng)視野及其啟示
 四 宇宙、世界與世界觀(1998)
  1.何謂宇宙?何謂世界?
  2.Kosmos與“秩序”觀念
  3.“世界”與“界域”理論
  4.從“世界”到“世界觀”
 五 系統(tǒng)問(wèn)題的宏觀省察(1998)
  1.從字源上看“系統(tǒng)”
  2.從哲學(xué)角度看“系統(tǒng)”這觀念
  3.知識(shí)系統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)
  4.封閉系統(tǒng)與開(kāi)放系統(tǒng)
  5.一般系統(tǒng)論、系統(tǒng)哲學(xué)與復(fù)雜性理論
  6.人文社會(huì)科學(xué)的當(dāng)代思潮
 六 從《周易》看變化(1999)
  1.緒論
  2.《周易》作為一符號(hào)系統(tǒng)
  3.《周易》六十四卦的卦序
  4.今本《周易》反映了哪些生命智慧
  5.“艱貞”與“憂患”意識(shí)
  6.從“象數(shù)”到“義理”
  7.孔子晚而好《易》
  8.“易為君子謀”與“義命分立”
  9.《周易》與現(xiàn)代世界
 七 大腦左右功能的異同與離合(1999)
  1.從一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)起
  2.大腦解剖
  3.大腦語(yǔ)區(qū)的發(fā)現(xiàn)
  4.大腦測(cè)試與經(jīng)驗(yàn)素材
  5.大腦左右半球于功能上的主要分別
  6.大腦左右功能異別的理論反?。骸安粚?duì)稱性”、“偏側(cè)性”和“主次區(qū)分”
  7.大腦左右的“分工”、“互補(bǔ)”、“協(xié)作”和“整合”
  8.整合理念下的大腦測(cè)試
  9.大腦左右功能的分工與整合對(duì)現(xiàn)代人生活的一些啟示
  10.結(jié)語(yǔ)
語(yǔ)言、文化、漢語(yǔ)的反思
 八 語(yǔ)言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與成長(zhǎng)(1999)
  1.語(yǔ)言作為一系統(tǒng)
  2.語(yǔ)言系統(tǒng)及其結(jié)構(gòu)
  3.語(yǔ)言系統(tǒng)的“分節(jié)勾連”現(xiàn)象
  4.語(yǔ)言系統(tǒng)的功能
  5.語(yǔ)言系統(tǒng)的三個(gè)次系統(tǒng)
  6.語(yǔ)言是封閉系統(tǒng)還是開(kāi)放系統(tǒng)?
  7.語(yǔ)言系統(tǒng)的變化與成長(zhǎng)
 九 萊布尼茲與現(xiàn)代德語(yǔ)之滄桑(2005)——兼論“語(yǔ)文作育”與民族語(yǔ)言命運(yùn)問(wèn)題
  1.引言——從兩則故事說(shuō)起
  2.萊布尼茲論“語(yǔ)文作育”與“德語(yǔ)思維社會(huì)”
  3.萊布尼茲論德語(yǔ)的長(zhǎng)短
  4.就德語(yǔ)的兩項(xiàng)“欠缺”與萊布尼茲商榷
  5.18世紀(jì)以后德語(yǔ)長(zhǎng)足的進(jìn)步
  6.從萊布尼茲的“勸誡”到今日德語(yǔ)面對(duì)的挑戰(zhàn)
  7.代結(jié)語(yǔ):從“語(yǔ)文作育”的觀點(diǎn)看今日漢語(yǔ)面對(duì)的挑戰(zhàn)
 十 別在語(yǔ)言迷宮里迷路(2006)——語(yǔ)文規(guī)劃與語(yǔ)文作育的再議
  1.語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)是問(wèn)題的所在
  2.追求語(yǔ)文卓越,應(yīng)以母語(yǔ)為先
  3.香港語(yǔ)文政策的反省
  4.語(yǔ)文作育——中大的先機(jī)
  5.哲學(xué)系應(yīng)扮演的角色
  6.回顧與前瞻
 十一 寓抽象于具體(2007)——論漢語(yǔ)古文字中的哲學(xué)工夫
  1.前言:“言語(yǔ)的文字”與“思想的文字”
  2.“隸變”與古文字部件的混淆
  3.從字例看漢語(yǔ)古文字中的意義世界
  4.從六書(shū)理論看漢字抽象觀念的建構(gòu)——兼論“文字類比”原則   
  5.總結(jié):“漢字乃漢語(yǔ)的一個(gè)實(shí)質(zhì)的成分”
 十二 母語(yǔ)教育迷思下的“理”與“勢(shì)”(2008)
  1.先講“理”
  2.再言“勢(shì)”
  3.后記
西方哲學(xué)史的另類反思
 十三 卡西爾與人文科學(xué)的邏輯(2003)
  1.卡西爾及其時(shí)代
  2.“人文科學(xué)”的理念
  3.《人文科學(xué)的邏輯》大旨
 十四 西方哲學(xué)史撰作中的分期與標(biāo)名問(wèn)題(2004—2005)
  1.引論:康德與黑格爾——對(duì)哲學(xué)史的兩種看法
  2.通論:哲學(xué)史的撰作與哲學(xué)史家的角色
  3.分論:西方哲學(xué)史撰作中的各種分期與標(biāo)名
  4.結(jié)論:實(shí)質(zhì)和虛靈之間
生命中的語(yǔ)默
 十五 意向性與宗教感(2001)——從現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)看宗教問(wèn)題
  1.引言:宗教作為一種現(xiàn)象
  2.孔漢思的四種立場(chǎng)和兩項(xiàng)判準(zhǔn)
  3.現(xiàn)象學(xué)與宗教討論
  4.神作為一意向?qū)ο?
  5.“宗教”作為“意向聯(lián)系”
  6.“宗教感”作為一種純粹意向
  7.“宗教感”作為宗教內(nèi)、宗教間和宗教外的溝通底線
  8.總結(jié)
 十六 說(shuō)悲劇情懷(1997—1998)——情感的先驗(yàn)性與哲學(xué)的悲劇性
 十七 希望概念的哲學(xué)反?。?002)
 十八 風(fēng)雨人生(1999)——散論生命的意義
  1.開(kāi)放的系統(tǒng)
  2.混沌與人生
  3.“慎獨(dú)”(solitude)
  4.曼荼羅(mandala)
  5.置諸死地而后生
  6.悲劇意識(shí)
人名索引

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