衛(wèi)生人文素質(zhì)教育

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	陳澤新，沈曙紅主編
出版社：	人民軍醫(yī)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

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ISBN：	9787509131343	出版時(shí)間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材：衛(wèi)生人文素質(zhì)教育》為衛(wèi)生職業(yè)“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材”，是國(guó)家“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題研究成果之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生職業(yè)人文素質(zhì)?！都寄苄途o缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材：衛(wèi)生人文素質(zhì)教育》的內(nèi)容包括：衛(wèi)生職業(yè)人文素養(yǎng)；個(gè)人基本修養(yǎng)；語(yǔ)言素養(yǎng)；寫(xiě)作素養(yǎng)；溝通素養(yǎng)；學(xué)習(xí)能力與成長(zhǎng)教育；衛(wèi)生法紀(jì)意識(shí)；衛(wèi)生職業(yè)環(huán)境意識(shí)；首次就業(yè)及轉(zhuǎn)崗能力等內(nèi)容。這些內(nèi)容以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，以教育教學(xué)為落腳點(diǎn)，注重基礎(chǔ)性和知識(shí)面，體現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)的特殊性，為學(xué)生迅速適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)打下基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《衛(wèi)生人文素質(zhì)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1章　衛(wèi)生職業(yè)人文素養(yǎng)
　第一節(jié)　概說(shuō)
　第二節(jié)　衛(wèi)生職業(yè)禮儀
　第三節(jié)　衛(wèi)生職業(yè)操守
　第四節(jié)　職業(yè)崇高感、自豪感與歸屬感
　第五節(jié)　醫(yī)學(xué)歷史名人簡(jiǎn)介
　第六節(jié)　醫(yī)院文化建設(shè)
第2章　個(gè)人基本修養(yǎng)
　第一節(jié)　語(yǔ)言文明與語(yǔ)言的藝術(shù)性
　第二節(jié)　舉止得體
　第三節(jié)　個(gè)人形象與美的心靈
第3章　語(yǔ)言素養(yǎng)
　第一節(jié)　雙向說(shuō)話
　第二節(jié)　單向說(shuō)話
第4章　寫(xiě)作素養(yǎng)
　第一節(jié)　護(hù)理病歷
　第二節(jié)　衛(wèi)生類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作
第5章　溝通素養(yǎng)
　第一節(jié)　溝通的內(nèi)容與方式
　第二節(jié)　溝通的原則
　第三節(jié)　溝通的技巧
　第四節(jié)　醫(yī)患溝通與藥品營(yíng)銷(xiāo)溝通
第6章　學(xué)習(xí)能力與成長(zhǎng)教育
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)能力
　第二節(jié)　成長(zhǎng)教育
第7章　衛(wèi)生法紀(jì)意識(shí)
　第一節(jié)　醫(yī)院管理
　第二節(jié)　衛(wèi)生法律法規(guī)簡(jiǎn)介
第8章　衛(wèi)生職業(yè)環(huán)境意識(shí)
　第一節(jié)　病區(qū)室內(nèi)環(huán)境
　第二節(jié)　病區(qū)室外環(huán)境
　第三節(jié)　醫(yī)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)
第9章　首次就業(yè)及轉(zhuǎn)崗能力
　第一節(jié)　職業(yè)群介紹
　第二節(jié)　職業(yè)調(diào)查
　第三節(jié)　就業(yè)指導(dǎo)
　第四節(jié)　職業(yè)適應(yīng)能力
衛(wèi)生人文素質(zhì)教育教學(xué)基本要求