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商務(wù)談判執(zhí)行

商務(wù)談判執(zhí)行

定 價(jià):¥33.00

作 者: 張恩俊 主編
出版社: 北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 基于工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目式人才培養(yǎng)創(chuàng)新教程
標(biāo) 簽: 談判學(xué)

ISBN: 9787564025465 出版時(shí)間: 2009-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 295 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《商務(wù)談判執(zhí)行》一書是基于工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目式人才培養(yǎng)創(chuàng)新教程,突出以工作過程為導(dǎo)向,以工作任務(wù)為基礎(chǔ),以學(xué)生為中心,采用項(xiàng)目式教學(xué)方法,創(chuàng)新課程開發(fā)理論和開發(fā)技術(shù)。本書區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的《商務(wù)談判》教材,是按照國家教育部教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的要求編寫的一本一定意義上的全新教材,更突出職業(yè)特色和實(shí)踐特色,更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)談判執(zhí)行能力。本書重構(gòu)了《商務(wù)談判》課程體系,打破學(xué)科界限,進(jìn)行課程整合,尤其側(cè)重理論知識與實(shí)踐技能的整合。按照典型的職業(yè)工作過程,構(gòu)建“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”、“學(xué)習(xí)情境”,形成圍繞工作過程的新型教學(xué)項(xiàng)目。本書通過對教學(xué)思路和教學(xué)方法的修訂,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的仿真和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,以職業(yè)典型的工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行教材設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互滲透,相互結(jié)合,邊學(xué)邊訓(xùn),融“教、學(xué)、做”為一體,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。盡量做到學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性,提高學(xué)生的職業(yè)能力,解決理論與實(shí)踐結(jié)合難的問題。本書可供高職高專的營銷、商務(wù)及管理專業(yè)以及部分本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的師生使用,也是各層次職業(yè)商務(wù)人士、商務(wù)談判工作者的案頭必備工具書。

作者簡介

暫缺《商務(wù)談判執(zhí)行》作者簡介

圖書目錄

商務(wù)談判執(zhí)行任務(wù)書
學(xué)習(xí)情境1 組建商務(wù)談判小組
 1.1 資訊
 1.2 決策
 1.3 計(jì)劃
 1.4 實(shí)施
 1.5 檢查
 1.6 評估
學(xué)習(xí)情境2 市場調(diào)查與營銷策劃資料準(zhǔn)備.
 2.1 資訊
 2.2 決策
 2.3 計(jì)劃
 2.4 實(shí)施
 2.5 檢查
 2.6 評估
學(xué)習(xí)情境3 商務(wù)談判的背景調(diào)查
 3.1 資訊
 3.2 決策
 3.3 計(jì)劃
 3.4 實(shí)施
 3.5 檢查
 3.6 評估
學(xué)習(xí)情境4 商務(wù)談判方案的制訂
  4.1 資訊
 4.2 決策
 4.3 計(jì)劃
 4.4 實(shí)施
 4.5 檢查
 4.6 評估
學(xué)習(xí)情境5 商務(wù)談判執(zhí)行計(jì)劃的制訂
 5.1 資訊
 5.2 決策
 5.3 計(jì)劃
 5.4 實(shí)施
 5.5 檢查
 5.6 評估
學(xué)習(xí)情境6 商務(wù)談判的開局
 6.1 資訊
 6.2 決策
 6.3 計(jì)劃
 6.4 實(shí)施
 6.5 檢查
 6.6 評估
學(xué)習(xí)情境7 商務(wù)談判的報(bào)價(jià)
 7.1 資訊
 7.2 決策
 7.3 計(jì)劃
 7.4 實(shí)施
 7.5 檢查
 7.6 評估
學(xué)習(xí)情境8 商務(wù)談判的磋商
  8.1 資訊
 8.2 決策
  8.3 計(jì)劃
  8.4 實(shí)施
 8.5 檢查
……
學(xué)習(xí)情境9 商務(wù)談判的成交
學(xué)習(xí)情境10 商務(wù)談判合同的簽訂
商務(wù)談判綜合案例分析
參考文獻(xiàn)

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