英語泛讀教程3

　　根據(jù)教育部2006年頒布的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》，我們編寫了這套《英語泛讀教程》系列教材，本教材適用于高等學(xué)校英語專業(yè)一、二年級泛讀（閱讀）課教學(xué)，也適用于同等程度的英語自學(xué)者。本教材編寫的目的在于傳授學(xué)生有關(guān)的閱讀理論與技巧，提升學(xué)生的英語閱讀水平與理解能力，擴大詞匯量，增加英語國家文化背景知識，為參加英語專業(yè)四、八級考試及其他形式英語考試奠定良好的基礎(chǔ)。本教材編寫有如下幾個主要特點。第一，題材廣泛，內(nèi)容豐富，體裁多樣。本系列教材的題材既關(guān)注了大學(xué)生活的有關(guān)方面，也涵蓋了英語國家社會與文化的方方面面；既有人文知識方面的文獻(xiàn)，也不乏科普常識方面的文章。教材選材注重時代感，集思想性、知識性、實用性和趣味性為一體，涉及歷史、地理、政治、軍事、法律、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、宗教、體育、環(huán)保、能源、醫(yī)藥、食品、藝術(shù)、娛樂、休閑、旅游、風(fēng)俗等各方面的內(nèi)容。第二，文章注重長度與難度的適切性，閱讀量較適中。本系列教材的編寫注重學(xué)習(xí)的規(guī)律性，所選文章由易到難，由淺入深，由短到長。而在閱讀量的安排方面，遵循適中的原則，既不因太少而讓學(xué)生感到吃不飽，也不因過量而使得學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。文章長度從第1冊的550至600詞（每分鐘閱讀量為60詞至80詞）逐漸增加到第四冊的1，500詞左右（每分鐘閱讀量為180詞）。第三，讀與寫結(jié)合，讀與說結(jié)合。每個單元的Text A與Text D部分除了安排閱讀理解的練習(xí)之外，還適當(dāng)?shù)厝谌肓藢懪c說的訓(xùn)練，以期達(dá)到充分利用所學(xué)材料進(jìn)行寫與說等綜合技能訓(xùn)練的目的。第四，借助技巧指導(dǎo)閱讀，通過實踐強化理論。每冊安排4個閱讀技巧，每4個單元呈現(xiàn)1個閱讀技巧，使得學(xué)生在理論與技巧的指導(dǎo)下進(jìn)行實踐。

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