幼兒園是國家規(guī)定的一級學校，她是基礎教育當中最基礎的工程。但是我們國家過去對這個基礎的重要、性認識不足，重視不夠，特別是對幼兒園的教育作用缺乏全面正確的認識，甚至有人認為，幼兒園只需要教孩子唱唱跳跳、不讓孩子熊著、冷著就行，不需要像中小學那樣正規(guī)上課，因而幼兒就不需要課本，教師也用不著教學參考資料。幼兒園也曾一度出現過上課沒有教材的狀況。近些年來，黨和國家對，幼兒園教育比較重視，制訂了幼兒園教育綱要，編寫了幼兒園全國統一試用教材，各省市還編寫了幼兒園使用的課本，這對幼兒園的教學改造起到了極大的推動作用，但是光有教材，各科教學參考資料不配套，對于教師，特別是沒有受過幼兒教育專業(yè)訓練的教師來說，要上好課和組織好幼兒各種活動還是有較大困難的。廣大幼兒園教師強烈反映，目前十分需要與教材配套、具體實用的教學參考資料和各地最新的教學成果和教學改革經驗。為此，我們編寫了《幼兒園小書架叢書》。
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