漢語國際推廣論叢（第三輯）

語言水平與專業(yè)能力相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式/肖路
對(duì)外漢語閱讀中的語感與切分/張永奮
試論《剪燈新話》中的愛情故事/文娟
網(wǎng)絡(luò)視頻模式漢語遠(yuǎn)程教學(xué)的內(nèi)容、方法及用書/劉方
程抱一對(duì)中國古詩的譯介與研究及其對(duì)中西文化交流的啟示/蔣向艷
日本的漢字使用問題和漢字教學(xué)/楊初曉
關(guān)于對(duì)外中國文化教學(xué)的若干思考/顧偉列
中法性別詞語中的文化差異淺析/朱曉琳
任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用/徐少芬
意大利學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略使用的個(gè)案分析（二）：聽力學(xué)習(xí)策略的使用/吳勇毅
現(xiàn)代漢語“體”標(biāo)記適用受限的數(shù)量動(dòng)因/劉承峰 陳振宇
生活智慧的具象展示——“中國民俗文化”課程初探/戴嵐
Kumaravadivelu“后方法”語言教育理論：一條對(duì)外漢語教師發(fā)展的有效路徑/陶健敏
西方理論和東方語境——略論美國漢學(xué)家對(duì)明晚期至
清中葉中國婦女詩詞創(chuàng)作的探索性研究/王酈玉
留學(xué)生漢語語篇偏誤分析綜述/袁麗
建構(gòu)理論指導(dǎo)下的基礎(chǔ)漢語語音課/林曉勤
以合作學(xué)習(xí)提高對(duì)外漢語教學(xué)課堂討論的有效性/劉弘
合作互動(dòng)閱讀和對(duì)外漢語閱讀教學(xué)/陳流芳
漢語學(xué)習(xí)、身份意識(shí)與文化認(rèn)同——海外華裔青少年中華文化認(rèn)同特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告之一/華霄穎
作為“秀”的“說”：淺論對(duì)外漢語視聽說課程的特征及對(duì)脫口秀節(jié)目的運(yùn)用/李清宇
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)C2C模式下的言語行為分析/樊小玲
對(duì)外漢語語音教學(xué)中的韻母教學(xué)順序/朱勘宇
德國學(xué)生經(jīng)貿(mào)漢語閱讀教學(xué)初探/石旭登
商務(wù)漢語教學(xué)的內(nèi)容與策略/包文英
母語及與之有關(guān)的八大關(guān)系/王玨