有氧信息

定　價(jià)：￥28.80

作　者：	楊大宇著
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	人際溝通

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ISBN：	9787307067356	出版時(shí)間：	2009-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　有氧信息讓信息接受者的地位空前提高，每一個(gè)試圖接受信息的人，都會(huì)被信息的制作者充分考慮到。有氧信息能夠讓多方受益，但獲益最大的，卻是有氧信息的制作者本人。出色的有氧信息制作者往往是人們眼中的明星。有時(shí)候，他們會(huì)以知名學(xué)者的身份出現(xiàn)；有時(shí)候，他們的頭銜是暢銷(xiāo)書(shū)作家；有時(shí)候，他們是站在熒幕前的節(jié)目主持人；有時(shí)候，他們是站在鏡頭后面的導(dǎo)演……無(wú)論他們以什么身份出現(xiàn)，都會(huì)迅速吸引公眾的注意。因?yàn)樗麄儌鬟f的信息是有趣的，是簡(jiǎn)單的，是實(shí)用的。人們會(huì)為了這些快樂(lè)而給予有氧信息的制作者們以豐厚的回報(bào)。在信息成功傳遞的過(guò)程中，財(cái)富、名聲、地位都會(huì)作為副產(chǎn)品接踵而來(lái)，擋也擋不住。如果您還沒(méi)有成功，請(qǐng)翻閱它，因?yàn)樗鼤?huì)讓您成功。如果您已經(jīng)成功，請(qǐng)仔細(xì)翻閱它，因?yàn)樗鼤?huì)讓您更加成功。如果您處在成功階段，請(qǐng)認(rèn)真翻閱它，因?yàn)樗鼤?huì)讓您鞏固成功。

作者簡(jiǎn)介

　　楊大宇，2001年畢業(yè)于吉林師范大學(xué)，后在省重點(diǎn)中學(xué)任教，常年從事思維導(dǎo)圖和水平思考等思維工具的研究。2005年，擔(dān)任上?！禝T時(shí)報(bào)》特約撰稿人，主筆專欄“IT時(shí)評(píng)”。2006年開(kāi)始進(jìn)入培訓(xùn)界，為家長(zhǎng)、學(xué)生和企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，并出版了《中學(xué)生必讀的智理故事全集》一書(shū)，在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生了不俗的反響。2007，與中國(guó)發(fā)改委旗下的《中國(guó)中小企業(yè)》合作，擔(dān)任特別撰稿人，為其撰寫(xiě)特約文章。2008年，與武漢大學(xué)出版社合作，出版了《有氧信息》。此書(shū)標(biāo)志著信息傳播領(lǐng)域進(jìn)入新的時(shí)代——有氧信息時(shí)代。為方便與讀者互動(dòng)，特做一專題博客，http：／／blog.sina.com.cn／ydy135，希望與廣大讀者朋友交流。

圖書(shū)目錄

致讀者
自序讓你的聲音傳遍世界
第一篇掀起“有氧信息”的面紗
　第一章不要讓你的大腦缺氧
　　1. 氧氣意味著什么
　　2. 有氧信息的崛起
　　3. 你想擁有有氧信息嗎？
　第二章讓你無(wú)法抗拒的三個(gè)魔法元素
　　1. 你喜歡哪個(gè)花木蘭
　　2. 誰(shuí)是最好的老師
　　3. 這則信息足夠簡(jiǎn)單嗎？
　　4. 這則信息有用嗎？
　第三章無(wú)處不在的有氧信息形式
　　1. 日常用語(yǔ)
　　2. 演講
　　3. 書(shū)面語(yǔ)言
　　4. 電影
　　5. 動(dòng)漫
　　6. 游戲
　　7. 互聯(lián)網(wǎng)
第二篇信息魔法是這樣煉成的
　第四章受眾導(dǎo)向原則
　　1. 剝奪感覺(jué)之后
　　2. 信息傳遞的目的
　　3. 明確信息接受者
　　4. 熟悉信息接受者的需要
　　5. 信息傳遞者的舍與得
　第五章你會(huì)講故事嗎？
　　1. 成年人需要故事嗎？
　　2. 阻礙我們成為講故事高手的困局
　　3. 講故事的規(guī)則
　第六章如何吸引眼球？
　　1. 人是興趣的奴隸
　　2. 趣味性與記憶
　　3. 制造趣味的秘笈（上）
　　4. 制造趣味的秘笈（下）
　　5. 制造好奇心
　第七章消滅門(mén)檻
　　1. 看花容易繡花難
　　2. 簡(jiǎn)單化的技巧（上）
　　3. 簡(jiǎn)單化的技巧（下）
　第八章用畫(huà)面思考
　　1. 記憶與理解
　　2. 情緒
　　3. 畫(huà)面式語(yǔ)言技巧（上）
　　4. 畫(huà)面式語(yǔ)言技巧（下）
　第九章節(jié)奏的力量
　　1. 催眠式的節(jié)奏
　　2. 有聲語(yǔ)言的節(jié)奏
　　3. 文字語(yǔ)言的節(jié)奏
　　4. 內(nèi)容上的節(jié)奏
第三篇有氧信息時(shí)代的英雄們
　第十章如日中天的“學(xué)術(shù)超男”
　　1. “學(xué)術(shù)超男”易中天
　　2. 易中天與《漢代風(fēng)云人物》
　　3. 易中天與《品三國(guó)》
　第十一章讓科學(xué)成為娛樂(lè)
　　1. 最聰明的大腦
　　2. 讓經(jīng)濟(jì)學(xué)著作更暢銷(xiāo)
　第十二章超越時(shí)空的影響力
　　1. 巨人的誕生
　　2. 卡內(nèi)基的演講教室（上）
　　3. 卡內(nèi)基的演講教室（下）
　第十三章打造暢銷(xiāo)書(shū)的秘密
　　1. 紫色風(fēng)暴
　　2. 制作暢銷(xiāo)書(shū)的原則（上）
　　3. 制作暢銷(xiāo)書(shū)的原則（下）
　第十四章將無(wú)厘頭進(jìn)行到底
　　1. 拍而未殘的喜劇之王
　　2. 將惡搞進(jìn)行到底——《武林外傳》
第四篇你的有氧信息
　第十五章為你省下80％時(shí)間的閱讀方法
　　1. 為什么“開(kāi)卷有益”是錯(cuò)的？
　　2. 應(yīng)該閱讀名著嗎？
　　3. 你真正需要的閱讀方法
　　4. 有氧閱讀法
　第十六章讓別人愛(ài)上你的文字
　　1. 從經(jīng)典到寶典
　　2. 打造情感的橋梁
　第十七章你的口才太棒了
　　1. 三寸舌橫掃天下
　　1. 三寸舌橫掃天下
　　2. 黃金口才的培養(yǎng)技巧
　第十八章有氧信息的威力
　　1. 綠葉與紅花
　　2. 有氧轉(zhuǎn)化
　　3. 你能提供的價(jià)值
結(jié)語(yǔ)：天使還是魔鬼