新托福考試詞匯精典

　　如何根據(jù)每個(gè)部分不同的特色來(lái)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)單詞呢？　首先，由于聽說(shuō)不分家，聽力口語(yǔ)中會(huì)有大量單詞反復(fù)出現(xiàn)，因此編者將聽力與口語(yǔ)詞匯合二為一，讓這二者的復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，使之相輔相成。聽說(shuō)精典詞部分的項(xiàng)目設(shè)置如下：?jiǎn)卧~【音標(biāo)】詞性/詞義【石展】掌握拓展詞，擴(kuò)大聽說(shuō)詞匯量；【聽說(shuō)詞組】熟悉慣用口語(yǔ)搭配，縮短聽力反應(yīng)時(shí)間，提高口語(yǔ)流利程度；【聽說(shuō)實(shí)戰(zhàn)】場(chǎng)景對(duì)話、新聞短句，幫助你練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力；【慣用表達(dá)】把握與主詞條相關(guān)的固定搭配，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。其次，托?？荚囍械拈喿x文章含有大量的科技、醫(yī)學(xué)、天文等詞匯，而官們只給閱讀造成認(rèn)知上的障礙，只要了解單詞大意，對(duì)于理解整篇文章就不會(huì)有任何問(wèn)題。這樣的單詞在復(fù)習(xí)中處于次重點(diǎn)的位置，編者專門將其抽出組成“閱讀提高詞匯”，考生可以在復(fù)習(xí)過(guò)重點(diǎn)詞后翻看，做到“面熟知其名”就可以。而在“閱讀精典詞”中列出的詞匯則需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。閱讀精典詞部分的項(xiàng)目設(shè)置如下：?jiǎn)卧~暗標(biāo)詞性/詞意【拓】掌握拓展詞，擴(kuò)大閱讀詞匯量；【近】學(xué)習(xí)近義詞，舉一反三，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量；【配】熟記搭配，了解用法，克服長(zhǎng)難句?！纠苛私庹骖}語(yǔ)句特點(diǎn)，在語(yǔ)境中把握單詞的實(shí)際運(yùn)用 最后，寫作是英語(yǔ)運(yùn)用的高級(jí)階段，最能體現(xiàn)出考生的英語(yǔ)水平。復(fù)習(xí)寫作時(shí)在掌握詞匯的基礎(chǔ)上還應(yīng)多看、多記一些句式，斟酌文章的整體結(jié)構(gòu)是否合理。寫作精典詞部分的項(xiàng)目設(shè)置如下：?jiǎn)卧~【音標(biāo)】詞性/詞意；【拓】掌握拓展詞，擴(kuò)大寫作詞匯量；【配】把握組句要義，寫出正確語(yǔ)句；【例】好句多背，提高寫作速度與質(zhì)量。

暫缺《新托福考試詞匯精典》作者簡(jiǎn)介