申論精講與真卷解答

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	汪玉凱主編
出版社：	中共中央黨校出版社
叢編項(xiàng)：	2010最新版公務(wù)員錄用考試教材通用版
標(biāo)　簽：	公共管理

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ISBN：	9787503541636	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	413	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了便于應(yīng)試者了解、準(zhǔn)備和參加中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心組織有關(guān)專家編寫了《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供應(yīng)試者參考。一、公共科目筆試內(nèi)容　中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)　應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。（二）申論三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹（一）測(cè)試內(nèi)容　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析等內(nèi)容?！〕ＷR(shí)判斷測(cè)查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力。言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。判斷推理主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等?！?shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《申論精講與真卷解答》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　申論考試綜述
　一、申論考試與試題結(jié)構(gòu)
　二、申論考試要素和環(huán)節(jié)
　三、10年來(lái)中央機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》綜述
四、2000—2009年《申論》考試分析與趨勢(shì)
（一）關(guān)于考試題材部分
（二）關(guān)于考試的做答部分
（三）申論命題趨勢(shì)分析
　五、申論備考與做答
（一）考生如何做好備考工作
（二）備考要講究基本方法
（三）注意申論的做答要求和技巧
第二章　申論考試能力分析
　一、閱讀理解能力
（一）閱讀材料
（二）閱讀理解能力的培養(yǎng)與需要注意的
問(wèn)題
　二、分析綜合能力
（一）分析綜合能力的內(nèi)涵
（二）如何進(jìn)行材料分析
（三）綜合內(nèi)涵與基本要求
（四）綜合概括能力提高與注意事項(xiàng)
三、提出對(duì)策解決問(wèn)題能力
（一）提出對(duì)策的基礎(chǔ)或前提條件
（二）如何提出解決問(wèn)題的對(duì)策
（三）提出方案的基本步驟和基本原則
四、進(jìn)行論證的能力
（一）論證的幾種類型
（二）立論和標(biāo)題
（三）論述文的結(jié)構(gòu)布局
（四）論證的基本方法
（五）論證基本要求與問(wèn)題
第三章　申論做答的具體步驟分析
　一、如何做好“概括（概述）”
　二、關(guān)于提出解決問(wèn)題的方案（對(duì)策）分析與做答
　三、如何準(zhǔn)確把握論述的要求和做答
第四章　2010年公務(wù)員申論考試?yán)碚摵同F(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題
　一、深刻領(lǐng)會(huì)十七大的重大意義
　二、改革開(kāi)放三十年
　三、2009年政府工作的基本思路和政策取向
　四、黨的十七屆三中全會(huì)
　五、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
　六、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
（一）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義和基本內(nèi)涵
（二）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要原則
（三）有關(guān)問(wèn)題
七、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)
（一）加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)重要性
（二）加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)內(nèi)涵和要求
　八、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村
（一）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大意義
（二）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的指導(dǎo)思想和基本原則
（三）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基本要求
（四）有關(guān)問(wèn)題與對(duì)策
九、社會(huì)主義榮辱觀
（一）提出社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景和重大意義
（二）社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和特征
（三）社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容和要求
（四）有關(guān)社會(huì)主義榮辱觀的問(wèn)題和對(duì)策
十、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家
（一）人才戰(zhàn)略的提出和重要意義
（二）落實(shí)人才戰(zhàn)略的總體要求
（三）建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家的重要性
（四）建設(shè)自主創(chuàng)新型國(guó)家的內(nèi)涵和要求
（五）我國(guó)人才、科技創(chuàng)新問(wèn)題與對(duì)策
十一、民生問(wèn)題重要性與基本問(wèn)題
（一）民生問(wèn)題的重要性
（二）民生問(wèn)題的現(xiàn)狀
（三）解決民生問(wèn)題的思路
2000—2009年中央機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷與參考答案
　……
2005—2009年?。ㄊ?、區(qū)）公務(wù)員錄用考試部分《申論》試卷與參考答案
附錄一　2005—2009各地申論考試主題
附錄二　2008—2009年《半月談》熱點(diǎn)評(píng)論選