心靈密碼

定　價：￥26.00

作　者：	見君著
出版社：	中國社會出版社
叢編項：
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787508725604	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	277	字數：

內容簡介

　　人類是有心靈的，這毋庸置疑。但心靈到底是什么，我看誰都難以說清。要想解開心靈這個密碼，直接從“心靈”二字下手怕是不成，我們必須學會迂回，先弄明白“人類”是什么，再從中尋找“心靈’’的真相與定義。人類人類，人是以“類”的方式存在著的。馬克思如是說，事實也千真萬確。讓我們越過生物生理層面，從心理人性層面來看，之所以某些生物能歸為“一類”，那是因為它們必須符合這樣兩個條件：其一，“類”必須是不同個性的集合；其二，“類”必須有一個共性的“通解性”。反過來說，“個性的不同”與“共性的通解”是使某些生物成為一“類”的必要條件。如果說人性含有善惡，那心靈就是祛惡存善的人性，也就是——正性；如果說人類有許多欲望，那心靈就是祛邪存正的欲望——正欲；如果說人類有許多感覺感受，那心靈的感覺感受就是舍低取高、去假存真的——正覺。反過來說，正性、正欲、正覺，就是心靈?！吧壳保矗簾釔凵?、享受工作、快樂運動；“做人三件寶”，即：追求、興趣、品位。“人生三部曲”，即：《搖籃曲》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行》。如何培養(yǎng)出一個美好的心靈？請你認真做好不同的事情，并對你感興趣的事情深入地領悟下去……

作者簡介

　　見君，原名趙建軍。1950年生人，現(xiàn)供職于中央電視臺中國電視劇制作中心，任導演。曾在北京大興插隊十年，任紅星中朝友好人民公社文藝宣傳隊樂隊隊長，期間發(fā)表了歌曲《大學畢業(yè)回山鄉(xiāng)》及一些器樂作品。1979年以來，參加了電影《繁花似錦》、《茶館》、《紅樓夢》、《奪虎連環(huán)計》、《一條沉沒的船》、《我愛辣椒》等的拍攝。1984年調入中央電視臺后，參加了電視劇《紅樓夢》、《風華絕代》、《西廂記》、《我兒我女》、《紙風箏》、《水果姑娘》等的拍攝。獨立執(zhí)導的電視劇有《迎來送往》、《邊關的山梁》等。作者從1966年開始潛心研究佛教、道教、伊斯蘭教，并對禪宗禪法以及中國詩詞體味頗深。經過多年的涉獵與積累，尤對東西方哲學、東西方文化文明有了一種獨特的見解和思考。作者還對軍事科學、戰(zhàn)爭藝術、國際政治也非常喜愛，并對此有一定的研究和看法。

圖書目錄

第一章中國人能為世界貢獻什么
一、概說
二、貢獻的目的與動機是什么——第三個深層層面
三、東西方文化文明的差別在哪里——第二個中層層面
（一）簡說“四大不同”
（二）價值取向上的不同
（三）哲學體系上的不同
（四）思維方式上的不同
（五）管理模式上的不同
四、我們要貢獻和“輸出”什么——第一個淺層層面
（一）“實際存在”與“三互為”
（二）“實際存在”與“三互為”跟心靈是什么關系
（三）中國人的心靈是否就比西方人的好
（四）為什么心靈不敵實力
（五）21世紀人類真的是缺心靈嗎
第二章心靈到底是什么
一、我們以往對心靈的認識錯在哪里
（一）灌了個水飽、喝出了悖論
（二）心靈雞湯的——湯的湯的湯
（三）防止“兩個過度”
二、心靈的定義（之一）——心靈的內部結構
（一）心靈的定義及其內部結構
（二）心靈的生成與發(fā)展
（三）心靈是靠發(fā)展而越來越像心靈的
三、心靈第一大基本特性——非理性
（一）非理性的本質
（二）心靈只能“質化”不能“量化”
（三）學會用“質化”的眼睛看人文
附——關于大腦中的“上帝之點”
四、心靈第二大基本特性——意向性
（一）心靈是“意”而不是“力”
（二）西方人本派哲學家們所犯的錯誤
（三）形似與神似
五、心靈第三大基本特性——習與性
（一）善與惡——人類兩種天性的較量
（二）習慣與習性——人的素質
（三）直覺造成的——超驗性與意義
（四）心靈的不同分類
第三章心靈的位置
一、心靈的定義（之二）——心靈的位置
（一）人類所有的活動大約可分為哪幾類
（二）四大活動的特點
（三）四大活動的相互關系
二、心靈在四大活動中扮演的角色
（一）品質與本質——枝葉與根
（二）心靈是怎樣被“觸動”的
（三）對心靈進行二次定義
第四章 “三十而立”立的是什么
一、多元論的品質
（一）“立”的是多元論
（二）品質之一：“四要件”
（三）品質之二：“一規(guī)律”
（四）品質之三：“三特性”
（五）品質之四：“三機制”
二、為多元論建模
（一）“在場金字塔”
（二）“在場”的母子關系
三、未來的哲學會是什么樣子
（一）新哲學的建立——分類哲學
（二）如何讓分類哲學生動起來
（三）新的時空觀
（四）哲學的神性——超越性與氣
四、未來的人類會是什么樣
（一）人類的心靈會有什么變化
（二）我們是否可以把機器人弄出心靈來
（三）人類能不能靠克隆來讓人類自身強大起來
第五章如何做到“四十而不惑”
一、三種思維方式
（一）三種思維方式的劃分
（二）三種思維的三種“律、法、則”
（三）三種思維方式總表
（四）三種“顯律”與“潛律”
（五）為思維建模
二、關于素質教育
（一）綜合教育
（二）美育
（三）德育
（四）體育
（五）人生原本不是熱鬧
三、未來的文化會是什么樣子
（一）平民化意味著多元化
（二）關于中國的文化形象
（三）媒體與成像能力
結束語
附：全書小結