跨文化培訓指南（第三版）

定　價：￥79.00

作　者：	（美）蘭迪斯，（美）貝內(nèi)特，（美）貝內(nèi)特編，關(guān)世杰等譯
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	文化理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787301149829	出版時間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	722	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《跨文化培訓指南》展現(xiàn)了文化培訓的歷史、概念和方法，探究了跨文化交融與培訓中的基本理論，以及跨文化培訓產(chǎn)生的背景問題?！犊缥幕嘤栔改希ǖ?版）》由跨文化研究領(lǐng)域的權(quán)威機構(gòu)撰寫，展示了該領(lǐng)域的最新觀點和評論；對目前的研究和具體培訓技巧進行了有效的總結(jié)；深入地分析了世界上跨文化問題比較突出的地區(qū)，包括中南美洲、歐洲和中國，以及東歐、俄羅斯和以色列地區(qū)?！犊缥幕嘤栔改希ǖ?版）》具有跨文化融合的意義，其所涵蓋的綜合信息特別適用于管理學、教育心理學、民族學、社會學和性別研究領(lǐng)域的專業(yè)人士、研究人員和學生，同時對咨詢和護理等服務(wù)行業(yè)也具有深遠的意義。

作者簡介

　　丹·蘭迪斯，博士，夏威夷大學希洛分校和曼諾阿分校（theUniversity of HawaiiatHiloandManoa）心理學兼職教授，密西西比大學（the University of Mississippi）心理學名譽教授及人文藝術(shù)學院名譽主任，跨文化關(guān)系國際雜志（International Journal of Intercultural Relation）主編。珍妮特·M．貝內(nèi)特，博士，美國跨文化傳播學院（the Intercultural Communication Institute）執(zhí)行主任，跨文化傳播學院／太平洋大學（the University of the Pacific）跨文化關(guān)系碩士生項目主任。米爾頓·J．貝內(nèi)特，博士，跨文化傳播學院的共同創(chuàng)辦人，貝內(nèi)特文化開發(fā)部主任。譯者簡介：關(guān)世杰，現(xiàn)為北京大學新聞與傳播學院傳播學教授，博士生導師，中國跨文化交流學會常務(wù)理事，中國傳播學會常務(wù)理事，北京哈佛校友會副會長。主要從事跨文化傳播、國際傳播和國際文化關(guān)系等方面的教學和研究。出版著作和譯著10余種，發(fā)表論文40余篇。主要代表作是《跨文化交流學》和《國際傳播學》。何明智，北京大學新聞與傳播學院博士生（研究方向為跨文化傳播和國際傳播）。任中央電視臺英語頻道《今日亞洲》編導，曾從事大學英語教學工作。陳征，北京外國語大學外事處工作人員，2006年獲得北京大學新聞與傳播學院碩士學位。鞏向飛，北京大學新聞與傳播學院博士生（研究方向為跨文化傳播和國際傳播）；首都師范大學大學英語教研部講師。

圖書目錄

第三版中譯本序丹·蘭迪斯（Dan Landis）
序哈里·C.特里安迪斯（Harry C.Triandis）
第一章導言和概覽
珍妮特·M.貝內(nèi)特（Janet M.Bennett）
米爾頓·J.貝內(nèi)特（Milton J.Bennett）
丹·蘭迪斯（Dan Landis）
第一部分跨文化培訓發(fā)展現(xiàn)狀
第二章從歷史角度看跨文化培訓
瑪格麗特·D.帕奇（Margaret D.Pusch）
第三章跨文化培訓方法分析
桑德拉·M.福勒（Sandra M.Fowler）
朱迪思·M.布魯姆（Judith M.Blohm）
第四章跨文化培訓中的檢測工具
R.邁克爾·佩奇（R.Michael Paige）
第五章跨文化培訓課程評估研究——1988—2000年文獻綜述
馬克·E.門登霍爾（Mark E.Mendenhall）
岡特·K.斯塔爾（Gtinter K.Stahl）
艾娜·埃納特（Ina Ehnert）
加里·奧德多（Gary Oddou）
喬伊斯·奧斯蘭（Joyce S.Osland）
托爾斯滕·M.庫爾曼（Torsten M.Ktihlmann）
第二部分理論聯(lián)系實踐
第六章培養(yǎng)跨文化敏感度——研究全球和國內(nèi)多樣性的綜合方法
珍妮特·M.貝內(nèi)特（Janet Bennett）
米爾頓·J.貝內(nèi)特（Milton J.Bennett）
第七章跨文化關(guān)系中的基本心理過程
約翰·W.貝瑞（John W.Berry）
第八章文化接觸的心理學理論及其對跨文化培訓和介入的啟示
科琳·沃德（Colleen Ward）
第九章將面子一協(xié)商沖突理論用于實踐
丁允珠（Stella Ting-Toomey）
第十章具體的民族中心主義與文化感覺
——跨文化能力培訓的關(guān)鍵
米爾頓·J.貝內(nèi)特（Milton J.Bennet）
艾達·卡斯蒂格萊尼（Ida castiglioni）
第十一章媒體與跨文化培訓
卡洛斯·E.科蒂斯（carlos E.cort6s）
第三部分特定語境中的培訓
第十二章在國外大學學習
肯尼斯·卡什納（Kenneth Cushner）
阿塔·U.卡利姆（Ata U.Karim）
第十三章學生與專業(yè)人員重返本國文化：理論與實踐
朱迪斯·N.馬?。↗udith N.Martin）
特里沙·哈勒爾（Teresa Harrell）
第十四章長期跨文化適應：整體理論的培訓含意
金榮淵（Young Yun Kim）
第十五章和平隊跨文化培訓的發(fā)展
勞里特·本霍爾德一薩曼（Laurette Bennhold-Samaan）
第十六章非美國軍隊的文化多元化管理和培訓
唐娜·溫斯洛（Donna Winslou）
斯蒂芬·卡姆休伯（Stefan Kammhuber）
約瑟夫·L.索伊特斯（Joseph L.Soeters）
第十七章異質(zhì)小型群體研究：研究結(jié)果分析
艾森·巴克爾（Aysen Barkir）
丹·蘭迪斯（Dan Landis）
野口賢二（Kenji Noguchi）
第四部分最后的一些思考
第十八章結(jié)束語：對未來培訓的一些思考
喬治·倫威克（George Renwick）
第十九章跨文化培訓中理論建設(shè)與實踐相結(jié)合
丹·蘭迪斯（Dan Landis）
德哈姆·P.S.巴烏克（Dharm P.S.Bhawuk）
人名索引
主題索引
編者簡介
作者簡介
譯者后記