幼兒入學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)數(shù)字和圖形

　　數(shù)字和圖形是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)字和認(rèn)識(shí)圖形的時(shí)候，只做到能識(shí)會(huì)認(rèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要理解這些數(shù)字和圖形的意義。這是一個(gè)多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程。對(duì)兒童而言，最佳的教學(xué)方法是把教學(xué)內(nèi)容融入游戲，這樣，孩子才會(huì)在玩的過(guò)程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本書用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的文圖結(jié)合方式由淺入深地講解數(shù)的概念和圖形的意義，用故事、卡通漫畫的形式，吸引和引導(dǎo)孩子自發(fā)地完成數(shù)字描紅、認(rèn)識(shí)圖形、圖形小組合和單元小測(cè)試等練習(xí)。不要用大入的眼光來(lái)看待這些游戲，以為這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，更不要認(rèn)為隨便對(duì)小家伙講講，孩子能夠記住就行了。數(shù)字和圖形既有外在的表現(xiàn)形式，又有豐富的內(nèi)在含義。孩子在剛接觸這部分知識(shí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看起來(lái)好像明白了，一回答問(wèn)題就不知所云的現(xiàn)象。有時(shí)候，孩子能突然完成高難度的題目給我們帶來(lái)驚喜；有時(shí)候，面對(duì)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻一籌莫展、不得要領(lǐng)。對(duì)此，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能著急，更無(wú)需疑惑自己的聰明寶寶怎么會(huì)一會(huì)兒明白一會(huì)兒糊涂。應(yīng)該說(shuō)，兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象是正常的。因?yàn)樾〖一镄枰獣r(shí)間去接觸、認(rèn)識(shí)、記憶、理解并消化新的知識(shí)，之后才能達(dá)到運(yùn)用自如。這無(wú)異于一個(gè)浩大的工程。希望本書能成為孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字和圖形的好玩具、好幫手。

　　謝軍，心理學(xué)博士，教育學(xué)博士后，國(guó)際象棋女子世界冠軍。