教材全易通：高中英語(yǔ)必修3

　　教材全易通主要成分全解全析十易學(xué)易記+融會(huì)貫通成分分析 它，不僅僅是全解…… 它運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)說(shuō)，創(chuàng)立自主建構(gòu)學(xué)習(xí)法。始終貫穿“以人為本”的學(xué)習(xí)理念，突出強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)習(xí)變得更容易”這一原則，舉重若輕，化難為易，化繁為筒。更首次將質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、創(chuàng)新管理納入到學(xué)習(xí)之中。適用人群1．“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，苦苦期待稱心如意的輔導(dǎo)書(shū)的同學(xué)。2．雖“眾里尋她千百度”，驀然回首，在“燈火闌珊處”，依然找不到學(xué)習(xí)訣竅的同學(xué)。主要功能本套叢書(shū)經(jīng)過(guò)l800多名同學(xué)試用，經(jīng)檢測(cè)，叢書(shū)具有以下功能：1．能為終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好習(xí)慣。本套叢書(shū)通過(guò)有效的訓(xùn)練可以使學(xué)生養(yǎng)成以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：參與探究知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的習(xí)慣；反思的習(xí)慣；聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣；切磋琢磨的習(xí)慣；總結(jié)歸納的習(xí)慣。同時(shí)還可以養(yǎng)成以下良好的做事習(xí)慣：凡事提前有目標(biāo)有計(jì)劃；勇于挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能；科學(xué)規(guī)劃安排時(shí)間，不虛度光陰；提高做事效率；在創(chuàng)新中體驗(yàn)快樂(lè)。2．能為現(xiàn)在和將來(lái)的成功、為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要而提前訓(xùn)練能力。將目標(biāo)管理、時(shí)間管理、創(chuàng)新管理等管理工具巧妙移植到書(shū)中，目的讓學(xué)生養(yǎng)威良好的做事方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，全面提升適應(yīng)新型社會(huì)的能力。產(chǎn)品特點(diǎn)易學(xué)、易記、易懂、易用。用法根據(jù)自己的學(xué)情，靈活使用?？捎糜谡n前預(yù)習(xí)，可用于課中學(xué)習(xí)，可用于課后復(fù)習(xí)。與老師的授課進(jìn)度保持一致，效果更佳。用量每天閱讀本書(shū)20～30分鐘，或根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度自主掌握，或遵師囑。副作用本套叢書(shū)經(jīng)過(guò)l800多名學(xué)生試用，除個(gè)別同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)因閱讀頁(yè)碼過(guò)多，導(dǎo)致“知識(shí)消化不良”外，未見(jiàn)其他不良反應(yīng)。禁忌固執(zhí)地認(rèn)為只有死學(xué)、苦學(xué)才能取得好成績(jī)的同學(xué)禁用。

暫缺《教材全易通：高中英語(yǔ)必修3》作者簡(jiǎn)介