近幾年來，日本語能力測試中出題基準以外的語法考題越來越多，概括起來主要有兩大特點。其一：這部分內容在“基礎語法”考題中占相當大的比重，卻最容易被眾多日語學習者忽視，而無法牢固掌握。比如本是初級學習者應掌握的表示可能、被動、使役、使役被動、授受等含義的3級、4級語法現象，卻在2級考題里大量出現?？碱}常常將這些語法表現與語言的“功能意念”、“談話的機能”等緊密結合在一起，使一些考題不再是單憑記憶就能掌握的固定句型搭配，而是要考查考生對語言背后含義的理解與把握，也就是日本語能力測試出題組談到2010年日本語能力測試出題改制時所提出的理念：“能夠相互理解的日語”。使日本語能力測試真正做到“學以致用”。其二：敬語、慣用句、生活中的常用語考題越來越多。為了使日本語能力測試更好地發(fā)揮其作用，也使日語學習者能夠學有所用，近幾年的日本語能力測試語法考試中加大了詞匯量和口語語法的比重，增加了日常生活用語和慣用表現，這實際上就給了我們一個風向標——今后的能力測試考試會不斷地向提高語言表達能力方面傾斜，這一特點也是基于“能夠相互理解的日語”這一理念考慮的吧。本書按類別劃分，透徹分析了從1992年到2007年1.6年來日本語能力測試2級中所有的語法考題，剖析了近幾年日本語能力測試的出題特點，并針對其出題的變化，研究了日本語能力測試出題中心在2007年提出的“日本語能力測試未來出題改制報告”，對未來日語能力測試出題趨勢進行了前瞻。同時強力推出應對新出題趨勢的“高分秘籍”，使廣大日語學習者能夠緊跟日本語能力測試發(fā)展潮流，掌握最新應試技巧，輕松獲得高分。
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