《計量經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》覆蓋了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有重要內(nèi)容。全書采用了循序漸進(jìn)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,注重使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便學(xué)會像計量經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣去思考?!队嬃拷?jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,給出了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的大量實(shí)例,包括恩格爾曲線、菲利浦斯曲線、理性預(yù)期假設(shè)的檢驗(yàn)等經(jīng)典例子。下冊包括計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些重要專題,如估計量的大樣本特性、工具變量估計、聯(lián)立方程組以及面板數(shù)據(jù)分析等,適用于計量經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)期的課程。不同于傳統(tǒng)教材以最小二乘法開始教學(xué)的做法,《計量經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》從一個蒙特卡羅模擬練習(xí)開始,一方面避免了因?qū)W生不理解樣本分布而帶來的問題;另一方面,通過將學(xué)生的注意力集中在重復(fù)樣本的估計量的差異。使學(xué)生從學(xué)習(xí)之初即像計量經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考?!盎貧w的經(jīng)典成就”(Regression’s Great Hils)專欄提供了一系列學(xué)生可以模仿的計量分析,以幫助學(xué)生在計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論之間建立清晰的聯(lián)系,完成從理論經(jīng)濟(jì)學(xué)到計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的跳躍,并向?qū)W生展示了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究如何能夠豐富經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要知識?!队嬃拷?jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》在正文中應(yīng)用了大量的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù),《計量經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》以經(jīng)濟(jì)行為為前提,以理論量化經(jīng)濟(jì)關(guān)系,關(guān)注理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。《計量經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代方法(下)》內(nèi)容豐富,既可用作入門教材,亦可用作具備經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)背景的學(xué)生的高級教材,可供教師根據(jù)不同教學(xué)目的靈活取舍。
作者簡介
邁克爾•P.默里(Michael P.Murray),Bates學(xué)院(Bates College)經(jīng)濟(jì)學(xué)系查爾斯•富蘭克林•菲利普斯(Charles Franklin PhiUips)講座教授,曾在加州大學(xué)圣地亞哥分校(UCSD)、杜克大學(xué)(Duke University)等學(xué)校任教。默里教授的主要研究領(lǐng)域?yàn)樨毨栴},就美國的轉(zhuǎn)移支付和不發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)區(qū)位政策等有大量著述,講授城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)理論和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。默里教授現(xiàn)任Journal of Economic Education編委,并曾擔(dān)任世界銀行、美國海軍和蘭德公司顧問。