平面構(gòu)成與造型基礎(chǔ)：平面元素與表達(dá)

　　對(duì)設(shè)計(jì)類學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的思考完善是隨著時(shí)代、社會(huì)和文化環(huán)境變化而調(diào)整的連續(xù)過程。社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)全新的時(shí)期，快速進(jìn)入后工業(yè)信息化時(shí)代，對(duì)信息傳達(dá)的要求更是提高到了空前的程度，作為視覺符號(hào)創(chuàng)造者的設(shè)計(jì)師們肩負(fù)著很多責(zé)任也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。人類的視覺語(yǔ)言在信息傳達(dá)中起到越來(lái)越重要的作用，越來(lái)越多的信息需要視覺影像、圖形、符號(hào)來(lái)傳遞，這些視覺元素通過一定的規(guī)則有序地組織在一起，即“構(gòu)成”，形成能夠被認(rèn)知和解讀的信息載體。課程的最終日標(biāo)是透過“構(gòu)成”的相關(guān)課題研討，使學(xué)生在平面形式語(yǔ)言內(nèi)容與形式、平面形式語(yǔ)言與思維表達(dá)等方面得到拓展?？梢哉f，用抽象的視覺語(yǔ)言表達(dá)理念、思想和情感是提高設(shè)計(jì)能力的第一步。抽象的形式語(yǔ)富之于設(shè)計(jì)活動(dòng)猶如文字語(yǔ)言之于寫作活動(dòng)，有著重要的意義。抽象的視覺符號(hào)及其組織后的視覺語(yǔ)言系統(tǒng)是獨(dú)特的表達(dá)工具，更是設(shè)計(jì)師和外界設(shè)計(jì)交流溝通的媒介。

暫缺《平面構(gòu)成與造型基礎(chǔ)：平面元素與表達(dá)》作者簡(jiǎn)介