2009年任汝芬考研政治序列之四：最后四套題

　　本書的內(nèi)容：依據(jù)上述重點(diǎn)與熱點(diǎn)編寫的四套模擬試題，名義是四套題，實(shí)際試題遠(yuǎn)多于四套題的題數(shù)。本書的任務(wù)：是沖刺班“預(yù)測(cè)考題、教會(huì)答題”任務(wù)的進(jìn)一步深化與擴(kuò)充，力求接近正式考題的形式與內(nèi)容，具有更強(qiáng)的針對(duì)性、技巧性、實(shí)用性。本書與前書的關(guān)系：既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。《之二》、《之三》是基礎(chǔ)，本書著力于全面與重點(diǎn)的結(jié)合；著力于我們認(rèn)為最重要最可能考的試題以及對(duì)以前模擬試題拾遺補(bǔ)闕的結(jié)合；著力于重點(diǎn)與熱點(diǎn)的結(jié)合。模擬試題的內(nèi)容是“精”、“深”、“補(bǔ)”的統(tǒng)一，部分試題屬于前書重要試題的重復(fù)。點(diǎn)睛班與前期輔導(dǎo)班的關(guān)系：既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。強(qiáng)化班是基礎(chǔ)，沖刺班是關(guān)鍵，點(diǎn)睛班是完善。前期輔導(dǎo)班使用教材《之一》、《之二》、《之三》；點(diǎn)睛班使用本教材，授課內(nèi)容是通報(bào)信息、精講試題、解答難題、掌握方法，為進(jìn)一步省時(shí)、高效、得高分打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書的使用：應(yīng)有科學(xué)的態(tài)度。①要以《之二》、《之三》為基礎(chǔ)和前提，使用本書才能起到錦上添花的作用。②對(duì)本書要學(xué)懂學(xué)會(huì)，才能達(dá)到事半功倍的效果，決不要死記硬背。死記硬背，只能是事倍功半。③注意要“識(shí)記”。在老師講解和自己練習(xí)的基礎(chǔ)上，考前需要“識(shí)記”的有兩方面：一方面是系統(tǒng)邏輯地“識(shí)記”各科的理論重點(diǎn)，特別是同中央精神、社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的理論重點(diǎn)；另一方面是總結(jié)并“識(shí)記”答題的思路與方法。④心態(tài)良好穩(wěn)定，既要充滿信心，又要扎實(shí)用功，確保身體健康與精力充沛。⑤不要聽信泄題、押題的謊言。

　　任汝芬，男，籍貫四川，西安交通大學(xué)人文學(xué)院教授，哲學(xué)、思想教育碩士研究生導(dǎo)師，1960年畢業(yè)于交通大學(xué)，長(zhǎng)期從事馬克思主義理論教學(xué)、宣傳與研究工作，同時(shí)還進(jìn)行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導(dǎo)工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學(xué)而不厭、誨人不倦的古訓(xùn)，盡職盡責(zé)，多次被廣大學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”；1992年被學(xué)校授予“三育人”十佳稱號(hào)；在二十八年考研政治理論的輔導(dǎo)與研究中，創(chuàng)造了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，深受全國廣大考生的歡迎與信任。