口語(yǔ)教程3

　　我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)與學(xué)科建設(shè)，伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放的步伐，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和提升?；仡欉@30多年英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革和發(fā)展的歷程，無(wú)論是英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱的制訂、頒布、實(shí)施和修訂，還是四、八級(jí)考試的開(kāi)發(fā)與推行，以及多項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)改革項(xiàng)目的開(kāi)拓，無(wú)不是圍繞英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)而進(jìn)行的，正如《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》提出的英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)“具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的文化知識(shí)并能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語(yǔ)人才。”為促進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)本科建設(shè)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)還實(shí)施了“新世紀(jì)教育質(zhì)量改革工程”，包括推行“十五”、“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃和外語(yǔ)專業(yè)國(guó)家精品課程評(píng)審，從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的宏觀監(jiān)控，從而確保為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送大量的優(yōu)秀人才?！犊谡Z(yǔ)教程》第三冊(cè)是在學(xué)生的英語(yǔ)已有一定基礎(chǔ)、具備用英語(yǔ)表達(dá)思想感情的初步能力之后，向他們提供難度較大、富有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)演講訓(xùn)練。本書前九個(gè)單元集中學(xué)習(xí)演講。內(nèi)容既有演講各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，又有演講知識(shí)技巧介紹。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)規(guī)范的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)寫演講稿，掌握演講技巧，能就各種話題進(jìn)行即席演講和背誦演講。除此以外，還有各種場(chǎng)合致辭的練習(xí)，如實(shí)用性很強(qiáng)的歡迎、頒獎(jiǎng)、致謝等，隨后列出的相關(guān)常用表達(dá)方式可供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。 該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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