英語口語探索

定　價：￥18.00

作　者：	樊習英
出版社：	西南交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	口語與會話

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ISBN：	9787564300081	出版時間：	2008-08-01	包裝：	平裝
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內容簡介

　　《英語口語探索》作者在國外學習深造時搜集了大量國外相關著述，結合中國情景下口語及其教學的研究，從語言學、教育學、心理學、應用語言學等角度，對英語口語的本質、影響口語能力發(fā)展的因素及口語活動的設計、評價等進行深入、系統(tǒng)、全面地探索，以期對國內的研究起到拋磚引玉的作用，對口語活動的設計及評價提供新的視角。值得一提的是，作者將診斷性評價、形成性評價及成就性評價引入英語口語能力的評價體系，改變了過去對口語能力單一、靜態(tài)的評價方式，對不同階段的口語發(fā)展起到了積極的導向作用。

作者簡介

　　樊習英，四川開江人，碩士。中國語用學研究學會會員，華東師范大學訪問學者，曾赴澳大利亞新南威爾士國際學院學習深造，現(xiàn)為攀枝花學院外語學院副教授。主要研究方向為應用語言學及跨文化交際，近年來主持和參加省、校級科研及教改課題七項，在學術期刊上公開發(fā)表論文近四十篇，其中近半數(shù)為核心期刊，參加了省級精品課《高級英語》的建設，部分成果曾獲省、市級哲學社會科學優(yōu)秀科研成果獎。

圖書目錄

Chapter 1 HISTORICAL REVIEW OF APPROACHES ASSOCIATED WITH ORAL ENGLISH TEACHING
1.1 Direct Method （1）
1.2 Oral Approach （4）
1.3 Audiolingual Method （7）
1.4 Communicative Approach （ 11 ）
Chapter 2 UNDERSTANDING COLLOQUIAL ENGLISH
2.1 Nature of Speaking （14）
2.2 Reasons for Speaking （16）
2.3 Comparisons between Spoken and Written Language （ 18 ）
2.4 Reasons for Teaching Speaking （27）
2.5 Colloquial English Competence （28）
Chapter 3 FACTORS INVOLVED IN SPEAKING ENGLISH COMPETENTLY
3.1 Characteristics of a Successful Speaking Activity （31）
3.2 Error-correction （33）
3.3 Motivation （42）
3.4 Managing Interaction （74）
3.5 Communication Strategies （77）
3.6 Aural Medium （79）
3.7 Socio-cuhural Factors （80）
3.8 Affective Factors （82）
3.9 Classroom Atmosphere （83）
Chapter 4 PROBLEMS WITH COLLOQUIAL ENGLISH TEACHING AT PRESENT
4.1 Problems Exposed in Oral Test （92）
4.2 Problems with Speaking Activities （93）
4.3 Problems in Teaching Colloquial English （94）
Chapter 5 DESIGNING SPEAKING ACTIVITIES IN THE CLASSROOM
5.1 Selecting Spoken Texts （96）
5.2 Methodology in Teaching Colloquial English （104）
5.3 Types of Activities in English Speaking Classroom （153）
5.4 Encouraging Students to Speak English out of Class （ 171 ）
Chapter 6 ASSESSING SPEAKING ACTIVITIES IN THE CLASSROOM
6.1 Diagnostic Assessment （192）
6.2 Formative Assessment （196）
6.3 Achievement and Summary Assessment （197）
6.4 Criterion-referenced and Norm-referenced Assessment （197）
6.5 Assessment Principles （199）
Chapter 7 FOCUSING ON FLUENCY OR ACCURACY
7.1 Scale of Oral Testing Criteria （202）
7.2 Developing Fluency or Accuracy （203）
7.3 Fluency-based Activities （206）
7.4 Accuracy-based Activities （220）
Abbreviations Used in This Book （225）
Bibliography （226）